為推進新工科高質量建設，推進“三全育人”落地落實，不斷提升土木專業人才培養質量，11月7-8日，土木工程學院動員各專業專任教師、實驗室指導老師、新生班主任和全體下班干部協同組織全體2020級本科生開展了專業認知教育專項活動。
本次專項活動重點組織新生參觀學院的部分實驗室和學生活動陣地，主要包括：教育部重點實驗室、風洞實驗室、巖隧實驗室、科創中心及學生發展中心等。各參觀點均由專業老師和研究生組成講解團從各實驗室的歷史沿革、人員組成、設備構成、課程內容、實驗流程、實驗要求等方面進行了全方位的介紹。在年級輔導員組織，班主任和下班干部有序引導下，全體新生在聽、訪、感、悟中對所學專業有了更加直觀精準的認知，明確了專業學習的目標。參觀過程中，各位老師希望同學們盡快完成角色轉變，形成自我學習的前瞻意識，充分利用好大學空閑時間，積極投身各類實踐、競賽活動。
參觀活動后，工程力學專業還先后組織了師生座談交流會和“陽光起航：我的大學我做主”學業規劃經驗分享會。院黨委副書記黃阿明，力學系主任陳得良，力學系唐雪松、付果、張家濱等領導、老師參加座談。老師們從“專業特點、人才培養目標、核心課程、師資隊伍、職業成長和就業方向”等方面做了詳細介紹，鼓勵大家積極參加全國大學生先進成圖技術與產品信息建模創新大賽和大學生結構設計競賽等活動，實現理論與實踐的有機融合，在競賽中認知專業，提升能力。分享會也邀請了張肖揚等高年級學生代表圍繞新生普遍關心的“推免、考研、考公、就業”等事項開展了大學生涯規劃指導，充分展示了工程力學作為“強基計劃”專業的魅力，使得新生對未來大學的學習和生活更加充滿期待。現場氣氛活躍，同學們一一就自己的實際問題同老師和學長學姐們進行了交流、討論。
此次專業認知活動，全體新生走進實驗室，走進學生發展陣地，現場聆聽各專業教授的講授，與優秀學長學姐共話成長，極大增強了專業自信，提升了專業歸屬感。全體新生對所學專業的認識和理解更加清晰，對未來規劃和努力方向也更加明確。參觀的學生和部分家長紛紛在朋友圈留言：“感謝學院的各位老師，占用周末的休息時間，著眼學生長遠發展開展專業認知活動，讓大家對未來專業發展有了更多了解，更加堅定了專業選擇”。
據悉，學院將2020年11月定為“2020級新生專業認知月”，后續還會分專業開展專業介紹講座、“我的大學我做主”學業規劃主題班會、學生競賽沙龍和學業規劃經驗分享會活動，旨在引導2020級新生更好地了解所學專業，掌握專業學習方法。
（文圖/文嵐 向梓宸 審/黃阿明）
