為強(qiáng)化受助學(xué)生社會責(zé)任意識、感恩意識和奉獻(xiàn)意識，組織受資助學(xué)生以實(shí)際行動回報國家、社會和學(xué)校，將誠信教育與育人活動緊密結(jié)合，構(gòu)建“互動式”育人模式，機(jī)械學(xué)院于5月組織開展4次感恩回饋志愿服務(wù)活動。該活動由機(jī)械學(xué)院資助部組織，24級全體受助學(xué)生參與。

每次進(jìn)行志愿活動，資助部成員都會提前與圖書館或?qū)W院聯(lián)系，統(tǒng)計本次活動報名人數(shù)并制作簽到表。在進(jìn)行校園打掃志愿服務(wù)活動時，下午兩點(diǎn)受助學(xué)生陸續(xù)到達(dá)指定地點(diǎn)，并在資助部成員的引導(dǎo)下簽到登記，然后集合拍照。在說明打掃地點(diǎn)及任務(wù)后，與資助部成員一起開始打掃校園衛(wèi)生，最后再次集合拍照簽退。在進(jìn)行圖書館志愿服務(wù)活動時，資助成員以同樣的形式組織受助學(xué)生前往圖書館做志愿活動。圖書館志愿服務(wù)現(xiàn)場同樣有條不紊，在圖書館管理員的指導(dǎo)下，志愿者們化身“圖書整理員”，對借閱區(qū)的圖書進(jìn)行分類歸架。

本月，學(xué)院共組織感恩回饋志愿服務(wù)活動4次，報名志愿者136人，累計志愿服務(wù)時長超過150小時。每一次活動，報名的同學(xué)都積極到場并按時完成任務(wù)，這體現(xiàn)著學(xué)院對學(xué)生們的教育不止在課堂上，還有課堂外。

通過開展本次活動，不僅強(qiáng)化了受助學(xué)生社會責(zé)任意識、感恩意識和奉獻(xiàn)意識，讓受助學(xué)生以實(shí)際行動回報國家、社會和學(xué)校。同時，學(xué)院將誠信教育與育人活動緊密結(jié)合，構(gòu)建了“互動式”育人模式。

（文/余盛林、段田宇 圖/資助部 一審/周媛 二審/周小杰 三審/孔偉紅）