一、2019屆畢業生基本情況
電氣學院2019屆本科生總人數520人，469人就業，學院初次就業率為90.19%。其中繼續深造122人，占比23.46%；出國人數16人，占比3.08%。2019屆研究生133人，初次就業率為100%。
二、就業質量分析
就業質量分析主要從以下五個方面展開：一是畢業生的就業滿意度；二是畢業生的職業期待吻合度；三是畢業生對薪酬與福利滿意度；四是畢業生工作與所學專業的相關度；五是畢業生對就業單位與工作崗位的評價。本次畢業生就業調研主要采取微信實名認證問卷調查的方式進行，面向全體畢業生653人，實際共回收問卷480份，問卷回收有效率為73.50%；有效樣本452份，樣本有效率為94.16%。
（一）就業滿意度
畢業生就業狀況滿意度分布數據顯示，96.63%的畢業生對當前的就業狀況（含就業以及繼續深造）滿意，畢業生就業總體滿意度高。
（二）職業期待吻合度
畢業生職業期待吻合度總體分布數據顯示，2019屆畢業生的總體職業期待吻合度為92.13%，其中職業期待一致的比重最大，占比達到49.57%，其次是職業期待比較一致，占31.10%。
（三）薪酬福利滿意度
2019屆本科畢業生見習期薪酬分布在4001-5000元的比例為18.25%，5000-6000元比例為28.75%，6001-7000元比例為14.25%。
2019屆研究生畢業生見習期薪酬分布在5001-6000元的比例為5%，6001-7000元比例為25%，7001-8000元比例為32.5%。
畢業生薪酬滿意度數據顯示，超過半數的畢業生對薪酬感到比較（60.25%），表示滿意的畢業生占比16.56%，非常滿意占比5.8%。總體來說，畢業生的薪酬福利滿意度為82.61%。畢業生就業單位提供社會保障數據顯示，98.6%的畢業生所在單位都提供了基本社會保障，其中有56.0%的企業除提供五險一金外，還提供了其他保障和補貼。
（四）工作崗位與專業相關度
畢業生工作崗位與專業相關度調查數據顯示，2019屆畢業生總體工作崗位與專業相關度為88.69%；其中36.21%的畢業生工作崗位與專業非常相關，13.65%畢業生工作崗位與專業比較相關，38.83%的畢業生工作崗位與專業相關。可見，畢業生在找工作時傾向于找與專業對口的工作崗位。
（五）畢業生對就業單位與工作崗位的評價
畢業生對已簽約單位在業界知名度和社會認可度調查數據顯示，93.40%的畢業生對已簽約單位在業界知名度和認可度均達到“較高”以上的水平，僅有1.08%的畢業生對所簽約單位的知名度和認可度不太了解。畢業生對已簽約單位工作崗位自主性評價數據顯示，92%的畢業生認為就業崗位的工作時間、工作處理方式等方面有一定的自主性。
三、畢業生評價
針對畢業生的評價主要涉及到以下幾個方面：畢業生對學院教育教學的滿意度評價、畢業生對學院教育教學的反饋建議等。
（一）畢業生對學院教育教學的滿意度評價
1．教育教學評價
畢業生對教育教學滿意度的數據顯示，畢業生對學院人才培養滿意度為92.32%，對教師授課的滿意度為96.56%，對學校專業課程設置滿意度90.15%，對實踐教學的滿意度為88.65%。
2．學院推薦度
畢業生對學院推薦度在一定程度上反映了畢業生對學院的認可度。從畢業生對學院推薦度看來，大部分畢業生愿意為學院做推薦，總體推薦度為91.25%。
3．學院滿意度影響因素
在關于影響畢業生對學院滿意度的因素分析中，18.54%的畢業生認為“所學知識/能力滿足工作實際需求的情況”最為影響對學院的滿意度；其次“校風學風”和“學校管理人員的辦事效率和態度”在影響對學院的滿意度的占比分別達15.68%和13.11%。
（二）畢業生對學院教育教學的反饋建議
1．教育教學改進建議
在畢業生對教學方面的改進建議分析中，19.68%的畢業生認為“實踐教學”方面需要改進；畢業生對課程設置方面的改進建議中，26.66%的畢業生認為“本專業課程的實用性”方面最值得改進；其次有19.38%的畢業生認為需要在“實踐課程安排次數”方面加以改進。
（三）畢業生對學院就業指導與服務工作的評價
畢業生對學院就業指導與服務工作的評價較高，滿意度為91.68%，其中17.49%的畢業生非常滿意。
四、用人單位評價
（一）用人單位基本情況
1．單位規模
調查研究數據顯示，規模在100人以上的單位占95%，規模在1000人以上的單位數量最多，占比為40.56%。
2．單位性質
用人單位性質分布數據顯示，國有企業（45.40%）、三資企業（11.13%）、其他教學單位（2.57%）。
3．單位行業
用人單位行業分布數據顯示主要集中在電力、熱力、燃氣及水生產和供應業（31.54%）、制造業（8.05%）、信息運輸、軟件和信息技術服務業等行業（4.19%）。
（二）用人單位對畢業生就業能力評價
1．畢業生能力總體評價
用人單位對畢業生總體滿意度為99.62%，在一定程度上反映了用人單位對畢業生的認可度，其中非常滿意占比46.34%。
2．畢業生能力評價
畢業生能力評價主要從用人單位對畢業生能力評價，用人單位對畢業生個人素質評價，學校畢業生相比同類高校畢業生的優勢評價。總體上來看，用人單位對學校畢業生的就業競爭優勢的評價較高。
在能力評價中，專業技術能力、學習能力、執行力評價較高；個人素質方面，誠實守信、待人真誠、樂于助人等評價較高；學習能力、敬業精神、實踐動手能力等方面評價較高。
（三）用人單位對學校教育教學的滿意度評價
1．對學校人才培養的評價
調研結果顯示，用人單位對學校的總體滿意度評價較高。
2．對學校人才培養的反饋
用人單位對學校人才培養的改進建議表明，用人單位普遍認為學校應在“加強實習實踐，提高應用能力”方面加大力度，占比達33.87%；其次是“夯實專業知識與技能”（占比27.12%），加強人生觀、職業觀等生涯規劃教育（占比10.56%）。
3．用人單位對學校就業服務的評價
（1）就業服務總體滿意度
調研結果顯示，用人單位對學校的總體滿意度非常高（99.65%），不太滿意的僅占0.35%。
（2）各項就業服務滿意度
本次調研主要針對用人單位對學院就業服務工作的評價。總體來看，用人單位對學校的就業服務滿意度較高，畢業生參加宣講會的積極性需要加強。
4．對學校就業服務的反饋
調研結果顯示，用人單位普遍認為學校應在“加強校企溝通”、“加強宣傳力度”和“提升服務態度”這三個方面來加強就業工作，可見大部分用人單位希望能和學校加強溝通、強化校企合作，培養出更多適合社會市場需要的人才。
（2019年8月）
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