各學院：
為進一步推進《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程改革，創(chuàng)新生涯教育體驗式實踐教學活動，以學生喜聞樂見的活動形式更廣泛、更有效地激發(fā)學生生涯規(guī)劃意識與就業(yè)意識，現(xiàn)舉辦長沙理工大學“創(chuàng)未來”第四屆生涯體驗周活動，具體通知如下：
一、活動時間、地點
云塘校區(qū)： 11月22日-11月24日 10：00-18：00
圖書館報告廳東側(cè)廣場
金盆嶺校區(qū)：11月25日-11月26日 10：00-18：00
電苑樓前坪
二、活動對象
全體在校生
三、活動內(nèi)容
圍繞學生職業(yè)生涯成長過程，設(shè)計了12個室外“游園闖關(guān)式”主題游戲，引導學生進行自我認知、職業(yè)世界探索，了解自己的生涯發(fā)展狀態(tài)，探索生涯發(fā)展目標，習得生涯規(guī)劃知識，學習生涯規(guī)劃方法，激發(fā)就業(yè)能力儲備內(nèi)驅(qū)力。
1.生涯10問：讓學生了解自己對生涯的期待，更加明確“我想成為誰”的問題的答案；
2.年齡檢測中心：幫助學生了解自己當前的生涯發(fā)展水平，激發(fā)生涯探索的動機；
3.天生我材：引導學生探索自己的性格特點，意識到自己性格中的優(yōu)勢；
4.機會孵化站：體驗專業(yè)的社會價值及專業(yè)與職業(yè)的關(guān)系，了解專業(yè)對口的就業(yè)方向，讓學生意識到和本專業(yè)相關(guān)的職業(yè)機會無處不在
5.山河環(huán)游記：了解不同區(qū)域的基本情況和發(fā)展戰(zhàn)略，在此基礎(chǔ)上開闊眼界，拓展未來選擇和發(fā)展的空間；
6.解鎖職業(yè)通行證：理解可遷移技能，探索自己的可遷移技能；知道為實現(xiàn)生涯目標和適應未來變化而積累就業(yè)能力與相關(guān)技能；
7.生涯任務連連看：了解大學階段處于整個生涯的探索階段，學習大學探索期這個大的階段中每個小周期的生涯任務，對大學形成更強的方向感；
8.優(yōu)秀大學生養(yǎng)成記：意識到成為優(yōu)秀大學生的路徑不止一條，思考自己期待成為的樣子，并為此付出努力；
9.我的實踐計劃：了解大學期間的實踐方向和策略，意識到實踐的重要意義；
10.21世紀生涯發(fā)展模式：拓展視野，深入而又理智地認識21世紀職業(yè)世界的六種模式，增加未來選擇的寬度；
11.時光漂流瓶：讓學生通過互相送祝福的方式激勵彼此的生涯發(fā)展，成為更好的自己；
12.生涯掃雷：診斷生涯決策困難，并嘗試思考破除阻礙的方法。
活動流程：學生在引導處領(lǐng)取生涯體驗手冊，進入活動區(qū)域開始闖關(guān)，每通過一個關(guān)卡集一個印章，集齊12個印章，可獲得長沙理工大學第四屆生涯體驗周活動優(yōu)秀參與者證書。
六、活動要求
“生涯體驗周”是《大學生職業(yè)發(fā)展與就業(yè)指導》課程重要的教學實踐活動，各學院根據(jù)“參與人數(shù)分配表”（附件1、附件2）落實專人負責組織學生參與本次活動。
招生就業(yè)處
2023年11月1日
附件1：各學院“第四屆生涯體驗周”參與人數(shù)分配表（云塘校區(qū)）
附件2：各學院“第四屆生涯體驗周”參與人數(shù)分配表（金盆嶺校區(qū)）
