一、學(xué)校情況

（一）學(xué)校概況

長(zhǎng)沙理工大學(xué)是一所以工為主，工、理、管、經(jīng)、文、法、藝等多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展，以本科教育為主體，交通、電力、水利等行業(yè)特色鮮明，具有博士后科研流動(dòng)站、博士學(xué)位授予權(quán)和碩士生推免權(quán)的多科性高水平大學(xué)。

學(xué)校現(xiàn)有金盆嶺、云塘兩個(gè)校區(qū)；設(shè)有19個(gè)教學(xué)學(xué)院，1個(gè)獨(dú)立學(xué)院和1個(gè)繼續(xù)教育學(xué)院。現(xiàn)有專任教師1920人，擁有中國(guó)工程院院士1名，雙聘中國(guó)工程院院士2名，國(guó)家千人計(jì)劃人選、973計(jì)劃項(xiàng)目首席科學(xué)家、長(zhǎng)江學(xué)者特聘教授、國(guó)家杰出青年基金獲得者、國(guó)家高端外國(guó)專家項(xiàng)目計(jì)劃人選等各類高端人才50多人。學(xué)校全日制在校學(xué)生38000余人，其中博士、碩士研究生5000余人。

學(xué)校是國(guó)家“中西部高校基礎(chǔ)能力建設(shè)工程”高校，擁有一批國(guó)家級(jí)科研平臺(tái)、重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室和工程（技術(shù)）研究中心,擁有“十二五”省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科11個(gè)，工程學(xué)進(jìn)入ESI全球排名前1%；現(xiàn)有博士后科研流動(dòng)站3個(gè)，一級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)6個(gè)，二級(jí)學(xué)科博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)28個(gè)，一級(jí)學(xué)科碩士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)24個(gè)，本科專業(yè)64個(gè)。是教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計(jì)劃試點(diǎn)學(xué)校、教育部大學(xué)生研究型學(xué)習(xí)與創(chuàng)新型實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校、國(guó)家級(jí)大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練計(jì)劃項(xiàng)目實(shí)施學(xué)校，是中國(guó)政府獎(jiǎng)學(xué)金來(lái)華留學(xué)生培養(yǎng)單位。

立足新時(shí)代，傳承優(yōu)良傳統(tǒng)，學(xué)校實(shí)施“質(zhì)量立校、學(xué)科興校、人才強(qiáng)校、依法治校”戰(zhàn)略；積極推進(jìn)“雙一流”建設(shè)，辦優(yōu)質(zhì)本科、建一流學(xué)科、創(chuàng)百?gòu)?qiáng)大學(xué)；堅(jiān)持立德樹人，努力培養(yǎng)“底色亮、實(shí)踐強(qiáng)，有情懷、敢擔(dān)當(dāng)”的又紅又專、德才兼?zhèn)洹⒌轮求w美勞全面發(fā)展的應(yīng)用型高級(jí)專門人才和行業(yè)精英。

（二）學(xué)校繼續(xù)教育總體規(guī)劃與辦學(xué)定位

《長(zhǎng)沙理工大學(xué)章程》規(guī)定:“學(xué)校開展全日制本科生和研究生教育，積極發(fā)展留學(xué)生教育，適當(dāng)開展多種形式的繼續(xù)教育，承擔(dān)各類在職人員的培訓(xùn)，服務(wù)公民終身學(xué)習(xí)”。明確了學(xué)校繼續(xù)教育發(fā)展方向。學(xué)校“十三五”規(guī)劃將繼續(xù)教育職能確定為：人才培養(yǎng)的重要組成部分和服務(wù)社會(huì)的重要窗口。確定了繼續(xù)教育建設(shè)發(fā)展的指導(dǎo)思想、工作思路和發(fā)展目標(biāo)、主要任務(wù)、內(nèi)容和措施，為我校繼續(xù)教育的建設(shè)發(fā)展奠定了良好的戰(zhàn)略規(guī)劃基礎(chǔ)。

（三）學(xué)校繼續(xù)教育辦學(xué)體制與管理機(jī)制

我校繼續(xù)教育辦學(xué)實(shí)行校領(lǐng)導(dǎo)分管、繼續(xù)教育學(xué)院歸口、其他專業(yè)學(xué)院支持和協(xié)助的辦學(xué)體制。學(xué)校成立了繼續(xù)教育教學(xué)專業(yè)指導(dǎo)委員會(huì)，定期研究專業(yè)發(fā)展調(diào)整及專業(yè)建設(shè)重大問(wèn)題。學(xué)校明確繼續(xù)教育要堅(jiān)持“以質(zhì)量為核心，以需求為導(dǎo)向”的辦學(xué)理念，正確處理規(guī)模、質(zhì)量、結(jié)構(gòu)和效益關(guān)系，扎實(shí)推進(jìn)從數(shù)量向質(zhì)量、從重學(xué)歷教育向?qū)W歷教育與非學(xué)歷教育并重、從粗放式管理向精細(xì)化管理和精準(zhǔn)服務(wù)轉(zhuǎn)型。

繼續(xù)教育學(xué)院歸口負(fù)責(zé)成人教育、自學(xué)考試、崗位培訓(xùn)工作。學(xué)院設(shè)有13個(gè)內(nèi)部機(jī)構(gòu)，分別負(fù)責(zé)招生、教學(xué)組織與管理、助學(xué)服務(wù)、學(xué)籍學(xué)位管理、資源建設(shè)與開發(fā)以及學(xué)生管理等。繼續(xù)教育學(xué)院依托學(xué)校整體辦學(xué)資源，在學(xué)校各部門、各單位指導(dǎo)、支持和監(jiān)督下開展對(duì)外開放辦學(xué)。

 

二、專業(yè)設(shè)置

（一）學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置情況

我校繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置堅(jiān)持以普教專業(yè)為依托，以市場(chǎng)需求為導(dǎo)向，科學(xué)進(jìn)行專業(yè)設(shè)置，發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，強(qiáng)化特色專業(yè)的建設(shè)和調(diào)整，突出發(fā)展交通、電力、輕工、水利行業(yè)特色專業(yè)。2018年，我校學(xué)歷繼續(xù)教育共設(shè)置專業(yè)38個(gè)，其中本科專業(yè)30個(gè)，專科專業(yè)8個(gè)。開設(shè)的專業(yè)均為長(zhǎng)沙理工大學(xué)普通高等教育開設(shè)的專業(yè)。

（二）學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)調(diào)整情況

按照教育部關(guān)于高等學(xué)歷繼續(xù)教育專業(yè)設(shè)置的有關(guān)管理辦法和要求，根據(jù)近年來(lái)招生情況及人才市場(chǎng)的需求，我校繼續(xù)教育堅(jiān)持“改造傳統(tǒng)專業(yè)，發(fā)展特色專業(yè)，培育新興專業(yè)”的思路，對(duì)招生專業(yè)進(jìn)行了全面的疏理和調(diào)整，突出行業(yè)特色，集中力量辦好優(yōu)勢(shì)本科專業(yè)，2018年我校學(xué)歷繼續(xù)教育招生專業(yè)由2017年的46個(gè)縮減到38個(gè)，減少了8個(gè)。

（三）專業(yè)人才培養(yǎng)方案制訂及調(diào)整情況

我校繼續(xù)教育專業(yè)人才培養(yǎng)方案和課程體系的制訂，都要經(jīng)過(guò)廣泛調(diào)研，根據(jù)行業(yè)及社會(huì)需求，結(jié)合新時(shí)代要求，把握專業(yè)知識(shí)結(jié)構(gòu)和專業(yè)發(fā)展情況進(jìn)行定期修訂和更新，在專業(yè)課程設(shè)置中加強(qiáng)了行業(yè)新技術(shù)、新知識(shí)內(nèi)容，堅(jiān)持立德樹人，強(qiáng)調(diào)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)、職業(yè)精神的培育和職業(yè)能力的提升。2018年全面修訂和完善了22個(gè)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，制定了專業(yè)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃，編寫了課程教學(xué)大綱和實(shí)踐教學(xué)課程指導(dǎo)書及任務(wù)書。企業(yè)有特別要求的專業(yè)，校企雙方在原培養(yǎng)方案核心內(nèi)容不變的基礎(chǔ)上，根據(jù)企業(yè)發(fā)展對(duì)知識(shí)的要求，進(jìn)行了有針對(duì)性的調(diào)整。

 

三、人才培養(yǎng)

（一）學(xué)歷繼續(xù)教育情況

1、總體規(guī)模

我校學(xué)歷繼續(xù)教育有函授、業(yè)余兩種類型，高起專、專升本、高起本三個(gè)層次。2018年省內(nèi)招生7439人，省外招生6316人，畢業(yè)3985人，在學(xué)19905人。學(xué)歷繼續(xù)教育招生按教育主管部門批準(zhǔn)人數(shù)實(shí)施，與學(xué)校普教全日制本科學(xué)生人數(shù)相協(xié)調(diào)。

2、生源分析

在學(xué)學(xué)生中，男生約為67%，女生約為33%；來(lái)源于15個(gè)省（直轄市、自治區(qū)），湖南省9446人，北京、山西、云南、貴州、浙江、福建、廣東、廣西等14個(gè)省（直轄市、自治區(qū)）10459人；漢族18248人，苗族等28個(gè)少數(shù)民族1657人；18歲以下1139人，18-25歲9656人，25-35歲6940人，35歲以上2170人；生源多來(lái)自交通、電力、輕工、水利類行業(yè)。

3、人才培養(yǎng)模式與教學(xué)基本情況

我校高等成人教育以服務(wù)行業(yè)與地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展為己任，主動(dòng)融入國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略，以職業(yè)型、技能型人才為培養(yǎng)目標(biāo)，堅(jiān)持“優(yōu)化發(fā)展、轉(zhuǎn)型發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展、品牌發(fā)展”的辦學(xué)理念，注重教育與產(chǎn)業(yè)的對(duì)接和融合，堅(jiān)持聯(lián)合辦學(xué)，實(shí)現(xiàn)人才培養(yǎng)方案共議，教學(xué)資源共建，優(yōu)質(zhì)資源共享的培養(yǎng)模式。

堅(jiān)持教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的“生命線”，大力加強(qiáng)教學(xué)過(guò)程的監(jiān)督和管理，要求函授站點(diǎn)嚴(yán)格按專業(yè)教學(xué)執(zhí)行計(jì)劃和課程教學(xué)大綱組織教學(xué)，推行混合教學(xué)模式，開展線上教學(xué)和集中面授相結(jié)合，積極引導(dǎo)和督促學(xué)生學(xué)習(xí)；突出對(duì)函授站點(diǎn)教師聘請(qǐng)，統(tǒng)一教材版本，加強(qiáng)對(duì)面授教學(xué)、自學(xué)輔導(dǎo)、考試和評(píng)卷、實(shí)踐教學(xué)、畢業(yè)（設(shè)計(jì)）論文指導(dǎo)和答辯等各個(gè)環(huán)節(jié)的監(jiān)管。學(xué)校按比例選派主干課主講教師，輔導(dǎo)教師聘請(qǐng)必須經(jīng)我校備案審查。實(shí)行函授站點(diǎn)聯(lián)絡(luò)員和教學(xué)督查制度，在函授站點(diǎn)面授期間，對(duì)函授站點(diǎn)的教學(xué)情況進(jìn)行督查。重視課程考核，建立了平時(shí)學(xué)習(xí)過(guò)程與期末考試相結(jié)合的考核機(jī)制，我校學(xué)歷繼續(xù)教育嚴(yán)格實(shí)行教考分離，堅(jiān)持統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制卷、統(tǒng)一抽查試卷。各函授站點(diǎn)提前將面授課表和每次面授考試安排表提交我校，繼續(xù)教育學(xué)院根據(jù)函授站教學(xué)進(jìn)程表，在試卷庫(kù)中隨機(jī)抽取考卷，在函授站點(diǎn)考試前以快遞或巡考老師自帶的方式送交函授站。

重視實(shí)踐環(huán)節(jié)教學(xué)，每年制定畢業(yè)論文指導(dǎo)和答辯方案。2018年派遣經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)老師35名擔(dān)任指導(dǎo)教師，全程跟蹤指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文的撰寫指導(dǎo)，參與對(duì)學(xué)員畢業(yè)論文答辯工作。

（二）非學(xué)歷繼續(xù)教育情況

1、總體規(guī)模

我校非學(xué)歷教育2018年開設(shè)培訓(xùn)班共計(jì)236班次，完成培訓(xùn)18900人次。

2、培訓(xùn)模式

我校培訓(xùn)教育工作實(shí)行“分級(jí)管理、項(xiàng)目負(fù)責(zé)”的管理體制。學(xué)校分管繼續(xù)教育的校領(lǐng)導(dǎo)、繼續(xù)教育學(xué)院主管培訓(xùn)工作的副院長(zhǎng)，分別代表校、院兩級(jí)實(shí)施對(duì)培訓(xùn)工作的管理。在部門層面，設(shè)有專門的培訓(xùn)中心，具體執(zhí)行各項(xiàng)培訓(xùn)業(yè)務(wù)活動(dòng)的實(shí)施。堅(jiān)持“以教促訓(xùn)，以管促訓(xùn)，以評(píng)促訓(xùn)”的培訓(xùn)理念，培訓(xùn)活動(dòng)的具體實(shí)施，采用項(xiàng)目負(fù)責(zé)制，按照“項(xiàng)目分工、集中統(tǒng)籌、協(xié)作運(yùn)行”的模式運(yùn)行。

我校依托高校資源優(yōu)勢(shì)開展非學(xué)歷繼續(xù)教育。60余年的辦學(xué)實(shí)踐，積淀形成了優(yōu)勢(shì)學(xué)科專業(yè)、優(yōu)秀師資力量和優(yōu)良學(xué)府文化等方面的顯著優(yōu)勢(shì)，積累了一批強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)和最新科研成果，為培訓(xùn)項(xiàng)目的開發(fā)、目標(biāo)市場(chǎng)的定位、培訓(xùn)模式的拓展、培訓(xùn)內(nèi)容的更新等，提供了有力的學(xué)科支撐。依托學(xué)校強(qiáng)勢(shì)的學(xué)科專業(yè)，將學(xué)校的科研成果加以提煉，不斷開發(fā)出具有前瞻性、富有特色的培訓(xùn)項(xiàng)目。

我校突出行業(yè)特色開展非學(xué)歷繼續(xù)教育。長(zhǎng)期依托行業(yè)辦學(xué)，具有典型的交通、電力、水利等行業(yè)特色。我校學(xué)科發(fā)展和培訓(xùn)業(yè)務(wù)開展，注重突出其行業(yè)特色，使培訓(xùn)工作緊扣行業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，契合行業(yè)發(fā)展需求。按照項(xiàng)目管理模式實(shí)施培訓(xùn)業(yè)務(wù)管理。我校非學(xué)歷教育招生方式主要為：用人單位組織生源，我校接受用人單位委托實(shí)施培訓(xùn)。

我校非學(xué)歷教育的教學(xué)模式為面授。我校培訓(xùn)教育重視師資庫(kù)的建設(shè)與師資結(jié)構(gòu)的優(yōu)化。在長(zhǎng)期的培訓(xùn)實(shí)踐中，我校逐步建立了一支來(lái)源廣泛、相對(duì)穩(wěn)定、陣容強(qiáng)大的培訓(xùn)師資隊(duì)伍。庫(kù)內(nèi)師資主要來(lái)源于四個(gè)方面，即：本校教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富并有實(shí)踐經(jīng)歷的優(yōu)秀教師；政府機(jī)關(guān)長(zhǎng)期從事業(yè)務(wù)工作的業(yè)務(wù)骨干；專業(yè)科研院所的資深專家；一線實(shí)踐單位精通業(yè)務(wù)的企業(yè)精英。

我校從“三個(gè)一”著手提升培訓(xùn)服務(wù)質(zhì)量。①組建一個(gè)項(xiàng)目工作團(tuán)隊(duì)，全面負(fù)責(zé)項(xiàng)目運(yùn)行管理，協(xié)調(diào)項(xiàng)目運(yùn)行過(guò)程中的各類事務(wù)，落實(shí)班級(jí)組織管理。②制定一個(gè)班級(jí)運(yùn)行方案，落實(shí)場(chǎng)地選擇、食宿安排、教學(xué)日程、課堂管理、學(xué)員落地接送、跟班服務(wù)要點(diǎn)、合作單位協(xié)調(diào)事項(xiàng)、授課教師之交通與食宿安排等各環(huán)節(jié)的工作，明確班級(jí)管理規(guī)章制度等各項(xiàng)要求，指導(dǎo)班級(jí)日常工作的有序開展。③配備一個(gè)專職班主任，全程跟班服務(wù)，具體落實(shí)班級(jí)日常管理、教學(xué)過(guò)程銜接、后勤保障協(xié)調(diào)、授課教師服務(wù)等工作。必要時(shí)，組建班委會(huì)、學(xué)習(xí)小組及班級(jí)微信群，及時(shí)溝通和處理各項(xiàng)班級(jí)事務(wù)。

（三）人才培養(yǎng)中的思想教育

我校繼續(xù)教育堅(jiān)持立德樹人，注重學(xué)生理想信念教育，不斷提高學(xué)生思想道德素質(zhì)。在課程設(shè)置上，堅(jiān)持將《馬克思主義基本原理》、《毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論》作為必修課；在師資配置上，將馬克思主義學(xué)院優(yōu)秀教師，作為師資庫(kù)必配教師。非學(xué)歷培訓(xùn)引入專題講壇，開展領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)、情商修煉、紅色教育等講座和專項(xiàng)實(shí)踐活動(dòng)。

（四）學(xué)生學(xué)習(xí)效果

學(xué)生學(xué)習(xí)效果良好。根據(jù)我校學(xué)歷繼續(xù)教育教學(xué)效果測(cè)評(píng)、統(tǒng)計(jì)，學(xué)生學(xué)習(xí)滿意度在95%以上。堅(jiān)持以學(xué)生發(fā)展為中心，在服務(wù)學(xué)生學(xué)習(xí)、及時(shí)解決個(gè)人訴求、個(gè)性化服務(wù)和解決工學(xué)矛盾方面，受到學(xué)生一致好評(píng)。

每年我校結(jié)合走訪校友、校企合作調(diào)研等機(jī)會(huì)，就相關(guān)用人單位，特別是交通、電力、水利、輕工等傳統(tǒng)行業(yè)單位對(duì)我校學(xué)歷繼續(xù)教育畢業(yè)生情況進(jìn)行調(diào)研。在調(diào)研中，用人單位都普遍反映，我校學(xué)歷繼續(xù)教育和現(xiàn)實(shí)工作結(jié)合緊密，人才培養(yǎng)目標(biāo)定位準(zhǔn)確，服務(wù)行業(yè)針對(duì)性強(qiáng)，畢業(yè)生能學(xué)以致用，大部分畢業(yè)生通過(guò)學(xué)習(xí)深造，理論水平、職業(yè)能力、思想素質(zhì)均有較大提高。

我校學(xué)歷繼續(xù)教育的畢業(yè)生，很多都成為了單位的領(lǐng)導(dǎo)、中層干部和技術(shù)骨干，涌現(xiàn)出了如中國(guó)南方電網(wǎng)財(cái)務(wù)部總經(jīng)理胡伏秋，全國(guó)勞動(dòng)模范、中國(guó)大學(xué)生自強(qiáng)之星王成奎，全國(guó)大學(xué)生英語(yǔ)競(jìng)賽一等獎(jiǎng)羅邵容，考上公費(fèi)研究生的王月丹等一批優(yōu)秀典型，以王程、蔣俊為代表的一批校友，發(fā)起建立了長(zhǎng)沙理工大學(xué)傳承助學(xué)基金會(huì)，專門用于資助貧困學(xué)生及推薦、指導(dǎo)學(xué)生就業(yè)。

 

四、質(zhì)量保證

（一）制度建設(shè)

我校學(xué)歷繼續(xù)教育管理規(guī)范、制度健全，建立了一系列管理規(guī)章制度，做到各個(gè)環(huán)節(jié)的管理都有章可循，杜絕了管理的隨意性，有《長(zhǎng)沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)章程》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教學(xué)督導(dǎo)工作條例》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)成人高等教育招生章程》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)函授站設(shè)置與管理暫行辦法》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)成人函授站評(píng)估細(xì)則》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)成人教育學(xué)籍管理規(guī)定》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院函授教育實(shí)踐教學(xué)管理辦法》、《長(zhǎng)沙理工大學(xué)繼續(xù)教育學(xué)院教材選用辦法》等，并建立了工作流程和操作規(guī)范，辦學(xué)質(zhì)量保障體系較為完善。

（二）師資保障

我校繼續(xù)教育以學(xué)校師資為依托，嚴(yán)格按照教育部和各省級(jí)繼續(xù)教育主管部門的要求，選派授課教師，分別建立了主講教師和輔導(dǎo)教師師資庫(kù)，堅(jiān)持專業(yè)主干課程由我校派遣教師。主辦高校授課教師派出比例各省要求不同，但我校都保持在70%以上。同時(shí)，外聘教師堅(jiān)持與行業(yè)企業(yè)、合作站點(diǎn)共享，共建師資庫(kù)，由學(xué)校審核把關(guān)，優(yōu)勝劣汰，實(shí)行師資庫(kù)動(dòng)態(tài)管理。堅(jiān)持每年召開繼續(xù)教育授課教師座談會(huì)，了解情況，傾聽教師對(duì)繼續(xù)教育辦學(xué)的意見和建議。堅(jiān)持教學(xué)評(píng)議制度和聽課制度，要求函授站點(diǎn)管理人員定期和不定期進(jìn)課堂聽課，組織學(xué)生對(duì)教師的教學(xué)情況進(jìn)行評(píng)議，將評(píng)議結(jié)果反饋我校和相關(guān)教師，有效提升教師的教學(xué)水平和教學(xué)效果。

（三）資源建設(shè)

我校繼續(xù)教育在教學(xué)資源建設(shè)上，繼2017年前陸續(xù)投入1000余萬(wàn)元的基礎(chǔ)上，2018年又投入400多萬(wàn)元用于教學(xué)硬件設(shè)施改善、網(wǎng)絡(luò)信息平臺(tái)建設(shè)及課件資源開發(fā)。幾年來(lái)在硬件設(shè)備建設(shè)方面，投入建設(shè)了一個(gè)專業(yè)級(jí)的錄播室，設(shè)備包括專業(yè)錄播服務(wù)器、大型智能平板電視、專業(yè)燈光加調(diào)音臺(tái)、SONY專業(yè)數(shù)碼攝像機(jī)等，用于自建課程的拍攝與錄制。截至2018年底，總共已開發(fā)建設(shè)219門課程。網(wǎng)絡(luò)課程覆蓋了交通、電力、水利行業(yè)類等各個(gè)專業(yè)，每門課程有配套的習(xí)題集和試題庫(kù)。建設(shè)了與教學(xué)相適應(yīng)的多媒體教室，加強(qiáng)了授課教室條件和環(huán)境的改造。建立了教材編寫組，加強(qiáng)了繼續(xù)教育教材的建設(shè)工作，設(shè)立了教材服務(wù)中心，為師生提供了及時(shí)的教材保障。

    （四）設(shè)施設(shè)備

我校繼續(xù)教育有專門的辦公樓、教學(xué)樓、學(xué)生宿舍、學(xué)生食堂和招待所等，共享校區(qū)圖書館2個(gè)，室內(nèi)外體育場(chǎng)地若干。在繼續(xù)教育教學(xué)設(shè)備設(shè)施方面，我校建有網(wǎng)絡(luò)教學(xué)支持平臺(tái)、學(xué)生信息服務(wù)平臺(tái)，有必要的多媒體教室、計(jì)算機(jī)房和教學(xué)實(shí)訓(xùn)設(shè)備設(shè)施和實(shí)訓(xùn)基地。繼續(xù)教育加強(qiáng)了設(shè)備設(shè)施及時(shí)維修維護(hù)及更新，以保證教學(xué)需要。

（五）合作辦學(xué)及校外教學(xué)站點(diǎn)建設(shè)和管理情況

我校與全國(guó)多個(gè)省、市、自治區(qū)，10所專科學(xué)校和13所中技校，交通、電力、輕工、水利四大行業(yè)，多家行業(yè)協(xié)會(huì)和數(shù)十家企業(yè)建立了繼續(xù)教育合作關(guān)系。

我校十分重視繼續(xù)教育的發(fā)展，充分利用了原行業(yè)辦學(xué)的特色和資源，積極與行業(yè)內(nèi)單位聯(lián)合辦學(xué)，在15個(gè)省設(shè)立了校外教學(xué)站點(diǎn)，已經(jīng)形成了一整套規(guī)范的建站流程，嚴(yán)格按照要求設(shè)立和管理校外教學(xué)站點(diǎn)。加強(qiáng)對(duì)函授站點(diǎn)的年度自評(píng)和我校校評(píng)管理，建立了《長(zhǎng)沙理工大學(xué)成人函授站評(píng)估細(xì)則》，及時(shí)開展了函授站點(diǎn)的年度自評(píng)和校評(píng)，促進(jìn)函授站點(diǎn)以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，全面加強(qiáng)自身建設(shè)。從自評(píng)和校評(píng)整體情況看，各函授站點(diǎn)高度重視，管理制度不斷完善，教學(xué)工作進(jìn)一步落實(shí)，辦學(xué)水平逐年提高。我校每年召開一次函授站點(diǎn)工作會(huì)議，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，部署工作，表?yè)P(yáng)先進(jìn)，交流溝通，有效促進(jìn)了校站之間、站站之間的協(xié)調(diào)和共同發(fā)展。

（六）學(xué)習(xí)支持服務(wù)

以信息化建設(shè)推進(jìn)繼續(xù)教育信息化辦學(xué)。函授教學(xué)出臺(tái)并下發(fā)了實(shí)行網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的制度，修訂了課程考核管理辦法，加大了平時(shí)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)考核比重，建立了兩個(gè)網(wǎng)上教學(xué)平臺(tái)，供站點(diǎn)和學(xué)生選擇，2016年起公共課基本實(shí)現(xiàn)了網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)，并在9個(gè)函授站點(diǎn)共77個(gè)專業(yè)班級(jí)開始試行網(wǎng)上教學(xué)，取得良好效果，2018年度成教學(xué)生通過(guò)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)在線學(xué)習(xí)時(shí)長(zhǎng)共7957424分鐘，較2017年度全年增長(zhǎng)144%。從2017級(jí)新生開始，8個(gè)主干專業(yè)的函授學(xué)生可以實(shí)現(xiàn)全部課程在線學(xué)習(xí)。增強(qiáng)了移動(dòng)學(xué)習(xí)平臺(tái)建設(shè)，從2016年開始，利用學(xué)校MOOC平臺(tái)資源，為學(xué)生提供免費(fèi)在線學(xué)習(xí)，所有課程手機(jī)端已全部同步上線，學(xué)生通過(guò)學(xué)習(xí)軟件客戶端，即可在手機(jī)上觀看課程視頻、做自測(cè)題、參加小測(cè)驗(yàn)，學(xué)生可以自己發(fā)起討論題目，自主討論交流心得體會(huì)，互助學(xué)習(xí)，老師可以在手機(jī)上教學(xué)、簽到、發(fā)起討論、提供輔導(dǎo)、答疑等。有效解決了工學(xué)、學(xué)學(xué)之間矛盾，獲得了函授站點(diǎn)和學(xué)生的廣泛好評(píng)。

（七）內(nèi)部質(zhì)量管理

為加強(qiáng)內(nèi)部管理和監(jiān)控，我校設(shè)置繼續(xù)教育學(xué)院，專門負(fù)責(zé)全校繼續(xù)教育的辦學(xué)與管理，現(xiàn)有專門管理人員40人，定期開展業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，進(jìn)行業(yè)務(wù)交流和討論。我校繼續(xù)教育學(xué)院設(shè)立函授與網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教育中心，專門負(fù)責(zé)學(xué)歷繼續(xù)教育的招生與教學(xué)；設(shè)立學(xué)籍與學(xué)位管理部，專門負(fù)責(zé)學(xué)歷繼續(xù)教育學(xué)籍、學(xué)位、畢業(yè)管理；設(shè)立資源建設(shè)與技術(shù)服務(wù)部，專門負(fù)責(zé)教學(xué)課件、網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)等教學(xué)資源的開發(fā)、建設(shè)與管理；設(shè)有學(xué)生工作部，專門負(fù)責(zé)學(xué)生思想政治教育，提升學(xué)生綜合素養(yǎng)。學(xué)校通過(guò)建立繼續(xù)教育學(xué)院內(nèi)部激勵(lì)機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)各部門和全體職工的積極性，保證了各項(xiàng)工作的有效推進(jìn)。

（八）外部質(zhì)量評(píng)估

近年來(lái)教育主管部門以評(píng)估和年檢為手段，不斷強(qiáng)化繼續(xù)教育宏觀指導(dǎo)和質(zhì)量監(jiān)管。每年我校在指導(dǎo)并協(xié)助完成函授站點(diǎn)年檢工作的同時(shí)，還要參與函授站所在省教育主管部門的評(píng)估。2018年通過(guò)了河南省教育廳對(duì)在河南開展高等學(xué)歷繼續(xù)教育高校的評(píng)估；通過(guò)了湖北省教育廳對(duì)函授站的檢查評(píng)估；接受了北京市教委對(duì)高校在京學(xué)歷繼續(xù)教育（業(yè)余、函授、脫產(chǎn)）辦學(xué)開展問(wèn)題導(dǎo)向的專項(xiàng)檢查；由于我校一貫辦學(xué)規(guī)范，制度健全，管理嚴(yán)格，在教育主管部門的評(píng)估中，都獲得了好評(píng)。

（九）信息化建設(shè)

我校繼續(xù)教育信息化，處于不斷建設(shè)、優(yōu)化、升級(jí)和完善過(guò)程中。目前，普遍實(shí)現(xiàn)了辦公信息化，建立了自己的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，網(wǎng)絡(luò)教學(xué)在持續(xù)推廣過(guò)程中，學(xué)生報(bào)名、注冊(cè)、學(xué)習(xí)、考試、成績(jī)、學(xué)籍學(xué)位、畢業(yè)管理都實(shí)現(xiàn)了信息化、網(wǎng)絡(luò)化，學(xué)生日常管理服務(wù)也多使用現(xiàn)代信息通訊手段，以提高效率，優(yōu)化管理與服務(wù)。

（十）經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)歷繼續(xù)教育辦學(xué)投入、學(xué)費(fèi)收入及使用。2018年度，我校成人教育收入約1187萬(wàn)元。各類教學(xué)設(shè)施、教學(xué)資源建設(shè)、教學(xué)人員、教學(xué)管理、招生宣傳等投入共計(jì)約838萬(wàn)元。

 

五、社會(huì)貢獻(xiàn)

（一）繼續(xù)教育服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略、行業(yè)及經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)情況

我校學(xué)歷繼續(xù)教育2018年共招生錄取13755人，為大家提供了接受成人高等教育的機(jī)會(huì)。向社會(huì)輸送畢業(yè)生3985人，為行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展提供了所需人才，有效地支持了國(guó)家發(fā)展。

我校非學(xué)歷教育2018年培訓(xùn)18936人次，學(xué)員結(jié)業(yè)后活躍在各行業(yè)、企業(yè)，直接支持了行業(yè)、企業(yè)發(fā)展。

我校繼續(xù)教育全面推進(jìn)校企合作、工學(xué)結(jié)合，推動(dòng)專業(yè)建設(shè)與產(chǎn)業(yè)升級(jí)相對(duì)接、課程內(nèi)容與行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)相對(duì)接、教學(xué)過(guò)程與生產(chǎn)過(guò)程相對(duì)接，很好地支持了國(guó)家戰(zhàn)略、經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展與學(xué)習(xí)型社會(huì)建設(shè)。

（二）繼續(xù)教育資源面向校內(nèi)、社會(huì)開放服務(wù)情況

    學(xué)校繼續(xù)教育堅(jiān)持走聯(lián)合辦學(xué)、開放辦學(xué)、信息化辦學(xué)的道路，積極與兄弟院校開展繼續(xù)教育辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流，相互學(xué)習(xí)；依托學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科，進(jìn)行繼續(xù)教育資源開發(fā)，對(duì)全部函授站點(diǎn)開放；與函授站點(diǎn)及社會(huì)積極進(jìn)行繼續(xù)教育資源共享共建，并注重成人學(xué)歷教育和非學(xué)歷教育融合發(fā)展，實(shí)行更好的對(duì)外開放。

（三）對(duì)口支援、教育幫扶情況

我校是交通運(yùn)輸部實(shí)施“交通運(yùn)輸部教育培訓(xùn)計(jì)劃”的指定培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之一，按照交通運(yùn)輸部人事教育司的統(tǒng)一部署，面向西部地區(qū)、交通運(yùn)輸部對(duì)口扶貧地區(qū)提供教育培訓(xùn)服務(wù)。此類培訓(xùn)項(xiàng)目由交通運(yùn)輸部統(tǒng)一撥款，受訓(xùn)人員免費(fèi)接受培訓(xùn)。每年開設(shè)培訓(xùn)班兩期，培訓(xùn)人數(shù)約130人。

 

六、特色創(chuàng)新

（一）實(shí)踐特色與模式創(chuàng)新

實(shí)行繼續(xù)教育集中統(tǒng)一歸口管理，便于提高管理效率，有利于實(shí)現(xiàn)學(xué)校繼續(xù)教育規(guī)模、質(zhì)量和效益的有機(jī)統(tǒng)一；規(guī)范辦學(xué)，注重質(zhì)量，有助力提升辦學(xué)形象，形成辦學(xué)品牌；緊跟國(guó)家、行業(yè)、區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要，緊貼市場(chǎng)，注重服務(wù)，有利于穩(wěn)定辦學(xué)規(guī)模；開門辦學(xué)，加強(qiáng)合作，有利于資源共享，減少資源重復(fù)建設(shè)。

我校在行業(yè)內(nèi)辦學(xué)多年，熟悉行業(yè)內(nèi)人才的需求和專業(yè)特色，長(zhǎng)期積累使我校涌現(xiàn)了一批行業(yè)內(nèi)的優(yōu)質(zhì)、品牌專業(yè)和教學(xué)名師。我校繼續(xù)教育依托校本部力量，利用行業(yè)名牌專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，聯(lián)合優(yōu)質(zhì)社會(huì)辦學(xué)力量，采取送教上門、結(jié)合辦學(xué)單位行業(yè)內(nèi)的人才實(shí)際需要聯(lián)合制定專用人才培養(yǎng)方案。專業(yè)課程由我校派遣教師主講以夯實(shí)理論基礎(chǔ)，實(shí)踐技能課結(jié)合學(xué)生工作崗位由我校教師指導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)認(rèn)識(shí)、解決或改進(jìn)工作中的方式方法和流程；為拓寬學(xué)生知識(shí)面、開闊學(xué)生視野，在教學(xué)計(jì)劃中特別設(shè)置了課程講解專業(yè)先進(jìn)技術(shù)、專業(yè)前景展望和專業(yè)應(yīng)用現(xiàn)狀。

（二）國(guó)際交流與合作情況

我校繼續(xù)教育學(xué)院與10多個(gè)國(guó)家的40多所高校建立了國(guó)際教育合作關(guān)系，并為國(guó)內(nèi)學(xué)生出國(guó)（境）學(xué)習(xí)提供相關(guān)留學(xué)中介服務(wù)。

（三）教育教學(xué)研究與成果等情況

根據(jù)學(xué)校統(tǒng)一安排，積極申報(bào)湖南省教育廳的教改課題，課題項(xiàng)目涉及繼續(xù)教育國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀比較、國(guó)際先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)學(xué)習(xí)借鑒、繼續(xù)教育駐外站點(diǎn)教學(xué)質(zhì)量管理、繼續(xù)教育網(wǎng)絡(luò)教學(xué)、繼續(xù)教育教學(xué)課程改革、繼續(xù)教育招生管理、繼續(xù)教育實(shí)踐教學(xué)強(qiáng)化等。相關(guān)課題按計(jì)劃結(jié)題或在研。

 

七、問(wèn)題與挑戰(zhàn)

（一）面對(duì)的新挑戰(zhàn)、新需求

1、當(dāng)前成人教育領(lǐng)域日益激烈的生源競(jìng)爭(zhēng)，是我們面臨的生存發(fā)展方面的新挑戰(zhàn)。優(yōu)勝劣汰是不可抗拒的規(guī)律，生源競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底表現(xiàn)為人才培養(yǎng)質(zhì)量的競(jìng)爭(zhēng)，人才培養(yǎng)質(zhì)量的有效提升成為成人高等教育的新需求。如何推動(dòng)成人高等教育“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，效益 ”協(xié)調(diào)發(fā)展，是新形勢(shì)下必須妥善應(yīng)對(duì)解決的新問(wèn)題。

2、技術(shù)進(jìn)步，海量知識(shí)需要時(shí)間吸收，教材和教師面臨知識(shí)及時(shí)更新。社會(huì)發(fā)展，對(duì)跨界人才的需求加大。

 

（二）存在的主要問(wèn)題及原因

1、隨著成人教育的不斷發(fā)展，參與高校增加，生源競(jìng)爭(zhēng)日益激烈。許多辦學(xué)單位存在重規(guī)模、輕質(zhì)量，重招生、輕教學(xué)的現(xiàn)象，辦學(xué)質(zhì)量難有大的提升。存在“規(guī)模、結(jié)構(gòu)、質(zhì)量，效益 ”協(xié)調(diào)發(fā)展方面失衡的現(xiàn)象，必須妥善應(yīng)對(duì)解決。

2、由于社會(huì)生活、工作節(jié)奏快，工學(xué)、學(xué)學(xué)矛盾突出。因科學(xué)技術(shù)發(fā)展迅速，知識(shí)更新快，信息量大，需要利用新技術(shù)、新工具改變傳統(tǒng)函授教育教學(xué)方式方法，幫助學(xué)生快速、有效獲取知識(shí)。

 

八、對(duì)策建議

（一）發(fā)展對(duì)策

1、把握時(shí)代特征，遵循教育規(guī)律，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和人的全面發(fā)展的需要，繼續(xù)教育要把實(shí)現(xiàn)“學(xué)有所教”，促進(jìn)教育公平，全面貫徹黨的教育方針，辦好人民滿意的教育 ，提高辦學(xué)質(zhì)量，作為新時(shí)代科學(xué)發(fā)展的目標(biāo)要求。

2、應(yīng)加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)和教學(xué)資源的建設(shè)完善，積極推廣函授網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，有效緩解工學(xué)、學(xué)學(xué)矛盾，使學(xué)生隨時(shí)隨地都能利用碎片化的時(shí)間進(jìn)行學(xué)習(xí)。

3、反映最新科技發(fā)展和知識(shí)更新情況，各校應(yīng)組織專家就本校特色專業(yè)的相關(guān)課程編寫合適的輔導(dǎo)教材。

（二）政策建議

1、出臺(tái)指導(dǎo)函授面授教學(xué)實(shí)施網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程教學(xué)的辦法和規(guī)定。

2、根據(jù)實(shí)事求是的原則，對(duì)本科院校辦好繼續(xù)教育給予分類指導(dǎo)。對(duì)本科院校舉辦專科學(xué)歷繼續(xù)教育，不實(shí)行一刀切，考慮相關(guān)院校最了解當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展及人才培養(yǎng)需要，允許其根據(jù)實(shí)際情況自主調(diào)整相關(guān)專科專業(yè)，允許本科院校結(jié)合學(xué)校優(yōu)勢(shì)學(xué)科和特色專業(yè)，保留部分優(yōu)勢(shì)特色專科專業(yè)，并給予學(xué)校根據(jù)生源情況進(jìn)行調(diào)整的自主權(quán)。

3、為適應(yīng)成人高等教育發(fā)展的新形勢(shì)，切實(shí)加強(qiáng)函授站的規(guī)范管理，出臺(tái)滿足人才培養(yǎng)新需求的成人高等教育函授站設(shè)置及管理新辦法。

     4、加強(qiáng)辦學(xué)成本調(diào)研，按照“誰(shuí)受益、誰(shuí)承擔(dān)”的成本分擔(dān)原則，適當(dāng)提高成教收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，增加辦學(xué)投入。