2020年5月19日下午，文新系全體教師認真觀摩學習了陳聆希、曾志華老師的競賽課，全系教師展開積極討論，交流教學經驗，以互助提升教學能力。
賽課中，陳聆希老師首先以《中國新聞傳播史》的課程內容進行講授。講授內容涵蓋了課程的整體概述，強調了應以正確的歷史觀來學習新聞傳播史的教學重點，并且從宏觀層面比較分析了中外新聞傳播領域歷史脈絡的異同性。曾志華老師則講授《新聞攝影》課程中突發性事件新聞現場拍攝的內容。以學生真實經歷的突發性事件為切入點，引導出新聞現場拍攝準則的教學重點，并且從新聞倫理的角度探討了新聞從業者面臨突發性新聞事件時的職業價值觀。
老師們就兩位老師的課堂設計，講授方式，授課內容之間的內在關聯等紛紛提出自己的見解，進行了教學方面的深層次探討。老師們評價，陳聆希老師的授課內容很好的體現了史學視野。但是在教學內容劃分與授課內容的內在關聯等層面可以設計得更加清晰，建議在課件中引入導圖，以視覺化的形式呈現，達到精益求精的效果。而曾志華老師的設計的教學環節緊湊，但有老師也提出僅以學生的真實經驗作為課堂內容的切入點，在某種程度上缺乏了經典案例的介紹等看法，建議設計一個兩者兼顧的教學方法，達成“以小見大，以大見小”之間相互呼應的教學效果。
新聞學系學科帶頭人耿蕊教授總結了兩位老師的教學特點，并予以充分肯定。耿蕊老師表示，此類評課式教學示范可以為其他老師的教學起到相當的借鑒作用，是教師之間難得的經驗交流。
此次教研活動的氣氛專注，討論積極，教學方面的探討內容具有很強的針對性，是教師互助提升教學能力的重要途徑。（文/葉昭源 圖/黃衛 審核/周云鵬）
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