強化朋輩心理互助技能，筑牢校園心理健康防線 —— 物電學院開展大學生常見精神障礙識別專題培訓
為切實提升朋輩心理互助員的專業素養與實操能力，6月3日下午，物電學院在理科樓B413舉辦大學生常見精神障礙識別專題培訓會。本次培訓由學院心理輔導員蔣琳嬡老師主講，2024級全體朋輩互助員參與。
蔣琳嬡先從心理狀態示意圖入手，結合大學生中常見的心理現象，教大家從刺激性質、持續時間、個體反應強度、泛化程度、社會功能損害程度五個維度辨別一般心理問題與嚴重心理問題的方法。隨后，她重點闡釋了抑郁障礙、雙相情感障礙等常見心境障礙的臨床表現與病程特點，并針對“抑郁癥形成一定受刺激”、“外向者不會抑郁”、“抑郁癥就是不高興、想太多”等認知誤區，通過典型案例分析，強調抑郁情緒的反復性、非線性特征，幫助學員建立科學認知體系。
此次培訓通過專題講座和案例研討等形式，全面提升了參訓朋輩互助員的心理問題識別能力與溝通技巧。參訓學員紛紛表示，將以此次培訓為契機，在班級中建立“寢室-班級”雙層心理預警網絡，運用所學技能開展常態化心理關懷，如定期組織心理健康主題班會、建立重點關注學生動態檔案等。
“朋輩互助員是校園心理健康教育的重要補充力量。”蔣琳嬡在總結中強調，“通過系統化培訓，我們不僅要提升大家的專業技能，更要培養大家作為‘心靈守護者’的責任感與使命感。”學院將持續優化培訓內容，通過班級健心PPT比賽等實操訓練，推動朋輩心理互助員從“知識學習者”向“實踐行動者”轉變，為構建全員參與、全程覆蓋的校園心理健康生態注入持久動力。
（圖/心理部 文/馬浩城 一審/蔣琳嬡 二審/葉正芳 三審/張國強）