當(dāng)前位置： 首頁(yè) > 學(xué)院新聞 > 正文
聚焦創(chuàng)新能力培養(yǎng) 深化產(chǎn)教融合實(shí)效——我校第二十屆中國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽校內(nèi)選拔賽圓滿舉行
為強(qiáng)化研究生創(chuàng)新實(shí)踐能力培養(yǎng)，搭建學(xué)科交叉與產(chǎn)教融合平臺(tái)，5月29 日，第二十屆中國(guó)研究生電子設(shè)計(jì)競(jìng)賽長(zhǎng)沙理工大學(xué)校內(nèi)選拔賽在云塘校區(qū)文科樓舉行。本次賽事由研究生院主辦、物電學(xué)院承辦，吸引了來(lái)自物電、電氣、交通等學(xué)院近70支研究生團(tuán)隊(duì)參賽，集中展現(xiàn)了我校研究生在電子信息領(lǐng)域的創(chuàng)新活力與學(xué)術(shù)潛力。
開(kāi)幕式上，研究生院副院長(zhǎng)李毅強(qiáng)調(diào)，研電賽作為教育部學(xué)位管理與研究生教育司主辦的“中國(guó)研究生創(chuàng)新實(shí)踐系列大賽”核心賽事，是學(xué)校落實(shí)研究生教育“立德樹(shù)人、服務(wù)需求、提高質(zhì)量、追求卓越”方針的重要載體。大賽通過(guò)“以賽促研、以賽促教、以賽促創(chuàng)”的模式，不僅推動(dòng)了電子信息類學(xué)科與產(chǎn)業(yè)需求的深度對(duì)接，更成為培養(yǎng)研究生系統(tǒng)思維、創(chuàng)新能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神的關(guān)鍵抓手。“希望通過(guò)賽事標(biāo)桿作用，進(jìn)一步完善研究生立體化培養(yǎng)體系，讓創(chuàng)新基因融入研究生培養(yǎng)全過(guò)程。”李毅表示。
物電學(xué)院常務(wù)副院長(zhǎng)鄧科在主持開(kāi)幕式時(shí)表示，學(xué)院為本次賽事組建了跨學(xué)科導(dǎo)師團(tuán)隊(duì)，賽前開(kāi)展了多輪作品打磨與路演指導(dǎo)，充分體現(xiàn)了“學(xué)院主導(dǎo)、導(dǎo)師參與、學(xué)生主體”的培養(yǎng)機(jī)制。評(píng)審專家組組長(zhǎng)唐立軍教授介紹了評(píng)審流程及標(biāo)準(zhǔn)，他從評(píng)審維度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)賽事評(píng)價(jià)體系對(duì)研究生“問(wèn)題定義能力、技術(shù)攻堅(jiān)能力、成果轉(zhuǎn)化能力”的綜合考量，“我們不僅關(guān)注技術(shù)創(chuàng)新，更重視作品解決實(shí)際問(wèn)題的能力，這正是研究生培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求銜接的重要導(dǎo)向。希望各位專家評(píng)委在評(píng)審過(guò)程中給予參賽者有針對(duì)性的指導(dǎo)和關(guān)鍵性的建議，助力更多優(yōu)秀作品在后續(xù)的華中片區(qū)賽和國(guó)賽中取得更好成績(jī)。”
本次比賽分商業(yè)賽道、微電子與通信技術(shù)、人工智能、嵌入式系統(tǒng)與機(jī)器人四個(gè)組進(jìn)行，各團(tuán)隊(duì)圍繞智能化建設(shè)平臺(tái)、工業(yè)缺陷檢測(cè)、無(wú)線傳感網(wǎng)絡(luò)等熱點(diǎn)領(lǐng)域展開(kāi)匯報(bào)。12 名評(píng)審專家從技術(shù)創(chuàng)新性、產(chǎn)業(yè)契合度、展示邏輯性等維度進(jìn)行深度點(diǎn)評(píng)，結(jié)合歷年國(guó)賽評(píng)審經(jīng)驗(yàn)，針對(duì)作品的技術(shù)路線優(yōu)化、商業(yè)邏輯打磨、成果可視化呈現(xiàn)等提出具體建議。參賽研究生梁同學(xué)表示：“專家的建議直擊痛點(diǎn)，后續(xù)我們將聚焦技術(shù)落地細(xì)節(jié)，完善作品的產(chǎn)業(yè)化邏輯，力爭(zhēng)取得更大突破。”
此次校內(nèi)選拔賽的成功舉辦，既是我校研究生創(chuàng)新人才培養(yǎng)成效的集中展示，更是落實(shí)“產(chǎn)教融合、協(xié)同育人”理念的生動(dòng)實(shí)踐。學(xué)校將繼續(xù)以競(jìng)賽為紐帶，構(gòu)建“學(xué)術(shù)創(chuàng)新有深度、實(shí)踐應(yīng)用有溫度、產(chǎn)教融合有力度”的研究生培養(yǎng)新格局，為培育堪當(dāng)科技自立自強(qiáng)重任的時(shí)代新人奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
（圖文/ 周琪 一審/蔣琳嬡 二審/葉正芳 三審/張國(guó)強(qiáng)）