就業(yè)工作
為引導(dǎo)學(xué)子明晰職業(yè)方向，激發(fā)創(chuàng)業(yè)熱情，提升核心競(jìng)爭(zhēng)力，6月10日晚，數(shù)統(tǒng)學(xué)院在理科樓A200報(bào)告廳舉辦“職業(yè)與人生大講壇”暨“創(chuàng)業(yè)微講壇”，本次活動(dòng)特邀學(xué)院2015屆杰出校友、長(zhǎng)沙市云研網(wǎng)絡(luò)科技有限公司聯(lián)合創(chuàng)始人兼華中大區(qū)負(fù)責(zé)人宋凱文先生擔(dān)任主講嘉賓。活動(dòng)由院研會(huì)副主席余承鍵主持，院黨委副書記兼副院長(zhǎng)鄭忠輝、輔導(dǎo)員彭崢出席，學(xué)院各年級(jí)學(xué)生代表參加。
活動(dòng)伊始，鄭忠輝代表學(xué)院對(duì)宋凱文表示熱烈歡迎。他指出，在機(jī)遇與挑戰(zhàn)并存的時(shí)代，科學(xué)規(guī)劃職業(yè)、明確人生方向意義重大，希望同學(xué)們珍惜機(jī)會(huì)，認(rèn)真聆聽學(xué)長(zhǎng)的經(jīng)驗(yàn)分享，從中汲取智慧。同時(shí)，他鼓勵(lì)大家將學(xué)長(zhǎng)的奮斗精神轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，為未來發(fā)展筑牢根基。
隨后，宋凱文以“服務(wù)天下人職業(yè)一生”為核心理念，結(jié)合十年就業(yè)服務(wù)與創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗(yàn)，圍繞創(chuàng)業(yè)、生涯規(guī)劃、就業(yè)三大模塊展開分享。
在創(chuàng)業(yè)主題分享中，宋凱文學(xué)長(zhǎng)回顧自身創(chuàng)業(yè)歷程，直言創(chuàng)業(yè)并非想象中“靠熱情就能成功”的輕松道路，而是一場(chǎng)考驗(yàn)綜合實(shí)力的持久戰(zhàn)。他強(qiáng)調(diào)，創(chuàng)業(yè)者需精通資金管理、洞察市場(chǎng)趨勢(shì)，具備扎實(shí)調(diào)研能力，同時(shí)團(tuán)隊(duì)管理、戰(zhàn)略規(guī)劃與財(cái)務(wù)知識(shí)缺一不可，“找準(zhǔn)自身定位，是創(chuàng)業(yè)的首要前提”。
談及生涯規(guī)劃，宋凱文學(xué)長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)“雙向溝通”的重要性，既要深度剖析自我以明確職業(yè)目標(biāo)，也要通過與他人交流獲取資源與支持。他指出，掌握AI等前沿工具是適應(yīng)數(shù)字化時(shí)代的關(guān)鍵。同時(shí)，建議將長(zhǎng)遠(yuǎn)職業(yè)目標(biāo)拆解為階段性任務(wù)，以“小步快跑”的方式提升能力，定期復(fù)盤并根據(jù)實(shí)際情況動(dòng)態(tài)調(diào)整規(guī)劃，為未來發(fā)展夯實(shí)基礎(chǔ)。
在就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力方面，宋凱文學(xué)長(zhǎng)引入“冰山理論”，指出職場(chǎng)中除了專業(yè)知識(shí)、專業(yè)必要技能等浮于表面的“顯性能力”，溝通交流能力、抗壓能力、問題解決能力等“隱性能力”才是決定職業(yè)發(fā)展高度的關(guān)鍵。他著重強(qiáng)調(diào)自我學(xué)習(xí)能力的重要性，鼓勵(lì)同學(xué)們保持終身學(xué)習(xí)的態(tài)度，快速適應(yīng)行業(yè)變化；同時(shí)要重視交流能力的培養(yǎng)，學(xué)會(huì)高效表達(dá)與協(xié)作。
本次活動(dòng)以前沿的職業(yè)規(guī)劃指導(dǎo)與創(chuàng)業(yè)啟蒙，為同學(xué)們開拓職業(yè)發(fā)展新視野，不僅傳遞行業(yè)動(dòng)態(tài)與實(shí)用策略，更以鮮活案例點(diǎn)燃大家對(duì)未來的憧憬與奮斗熱情。未來，學(xué)院將持續(xù)整合優(yōu)質(zhì)資源，搭建多元平臺(tái)，聚焦學(xué)生全面發(fā)展與高質(zhì)量就業(yè)創(chuàng)業(yè)，全力構(gòu)建育人新生態(tài)。
（文/紀(jì)春輝 圖/紀(jì)春輝 一審/彭崢 二審/鄭忠輝 三審/鄧崛峰）