教通字【2019】12號
2019年教務處工作要點
2019年本科教學工作的總體思路是：深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，全面貫徹落實全國、全省教育大會精神，落實立德樹人根本任務，堅持以學生為中心，堅持“以本為本”，深化本科教育教學改革，提升本科教育教學質量。
本年度，在抓好常規本科教學工作的基礎上，重點做好以下幾方面的工作：
一、加強專業內涵建設、建設一流本科專業
1．全面貫徹全國、全省教育大會以及全國高等學校本科教育工作會議精神，圍繞學校建設目標，緊密聯系學校實際，完善管理制度，制訂“振興本科教育實施方案”，將建設目標、任務、政策、舉措落到實處。
2．推進新工科建設。深入開展新工科研究與實踐，創辦新興工科專業、改造傳統工科專業；樹立工程教育新理念，創新工程教育教學組織模式。
3．根據“雙一流”建設標準，按照專業類教學質量國家標準，結合學校辦學特色和行業背景，進一步推進專業內涵建設，優化“一流本科專業建設方案”，以一流本科專業建設帶動全校專業建設。持續推進專業綜合改革試點與建設。爭創省級一流專業點與國家級一流專業點。
4．完善新專業申報機制。按照教育部新專業申報的有關精神，實行網上申報，做到定人定責。建立教務處主導、行業企業有效參與、相關職能部門聯動協調、校內外專家聯合論證研討的申報機制。
二、全面優化本科課程體系，打造精品課程
5．強化課程思政和專業思政。全面加強課程思政建設，做好整體設計，強化教師的立德樹人意識，在每一門課程中有機融入思想政治教育元素，持續提升思想政治理論課質量，推出一批育人效果顯著的精品專業課程，打造一批課程思政示范課堂，選樹一批課程思政優秀教師，建設一批立德樹人示范學院，培養明大德、守公德、嚴私德的優秀學生。
6．全面梳理課程教學內容，以各專業點為負責單位，組織專家、教學團隊具體實施，教務處抽檢部分課程，淘汰“水課”，打造“金課”，合理提升課程的挑戰度和高階性，切實提高課程教學質量。
7．加強信息技術與教育教學改革的深度融合，結合學校實際，集中打造100門精品課程。充分應用線上“金課”進行本地化改造，探索線上“金課”的多種應用模式，打造適合本校學生特點和培養需要的翻轉課堂、混合式教學的“金課”。根據省教育廳的文件精神積極做好省級精品在線開放課程認定和立項建設的申報工作，力爭國家級精品在線開放課程建設零的突破。
8．加強在線開放課程建設管理，修訂“課程建設管理辦法”、制定《在線開放課程建設與引用方案》，完善管理制度，對課程建設質量、課程運行效果進行監測評價。推進課程設計、課程管理、課堂教學、教學工作業績值計算等方面的改革。
9．啟動通識教育中心建設工作，制定《長沙理工大學通識教育實施方案》，充分重視通識教育在學生能力素養、宏觀視野、生命智慧、及終身學習成長動力方面的重要作用，系統構建“通識教育+專業教育+創新創業教育”人才培養體系。
10．推進馬工程重點教材統一使用。深入貫徹落實全國高校思想政治工作會議和哲學社會科學工作座談會精神，提高馬工程重點教材使用水平。組織參加2019年全省高校馬工程重點教材任課教師全員培訓工作。
三、轉變教育教學理念，深化教學改革
11．以問題為導向，全面深化學校內部教學改革和特別是課堂教學改革。繼續組織實施“課堂革命”，轉變教育教學理念，制定學習主題，編印專題資料，各系(教研室)開展新時代教育教學理論與課堂教學方法系列學習研討活動，組織教師開展課堂教學理念、模式、方法的學習和討論。
12．加強教學改革研究的立項。結合我校網絡教學資源、教學投入以及實際建設等情況，按照分類建設、重點招標、一線傾斜、專家評審的原則，充分發揮教學指導專門委員會的指導與咨詢、決策作用，做好2019年教改項目立項建設工作。
13．嚴格項目過程管理，提高研究質量。實施年度教學改革研究計劃，加強和改進在研項目管理。持續跟進各項目組的教學改革與教學研究情況，對照各自計劃，組織檢查，及時反饋意見，督促按質按時開展各個階段的工作。
14．做好2019年省級優秀教學成果獎組織推薦工作，全校力爭5項省級教學成果一等獎。建立教學成果獎培育項目實施情況的跟蹤、督導機制，建立教學成果獎培育校內外專家咨詢團隊，根據國家級教學成果獎評選標準，定期對培育項目進行指導、督查，對項目成果積累及時跟進，加大教學成果獎的宣傳力度，擴大影響力。
四、培養拔尖創新人才，加強實踐教學平臺建設
15．深化卓越人才培養制度改革。探索卓越復合型人才培養模式。組織做好2019級卓越班選拔工作。完善實施卓越計劃的管理體制機制，不斷完善學校、企業雙方的專業培養方案及課程體系。
16．試點開展2019級理工科拔尖人才實驗班工作。研究制訂拔尖人才實驗班培養方案和選拔方案，并組織實施，積極探索拔尖人才培養模式與機制。
17．充分調研，統籌規劃，加大教學經費投入，改善本科教學實驗條件。
18．做好我校2019年示范性虛擬仿真實驗教學項目建設申報工作。突出應用驅動、資源共享，組織年度省級虛擬仿真實驗教學項目和國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目遴選工作。力爭申報成功1個國家級示范性虛擬仿真實驗教學項目。
19．加強學科競賽組織與管理，力爭獲得國家級學科競賽獎150項以上。加強與行業企業對接，擴大學生參與機會，引導和鼓勵廣大學生鍛煉和培養學習能力、實踐動手能力、研究創新能力和團隊協作精神。重點支持中國高等教育學會列入“中國高校創新人才培養與學科競賽評估”的學科競賽項目、列入教育部高等學校教學基本狀態數據統計的學科競賽項目，以及湖南省教育廳學科競賽項目(25項左右)、教育部、團中央等主辦或支持的有影響的學科競賽項目。
20．認真組織做好2019年度大學生研究性學習和創新性實驗計劃項目的申報校級遴選與省級推薦工作。擴大學生參與面和受益面，加強創新實驗項目跟蹤管理和指導教師隊伍建設，推動學生創新實驗活動廣泛深入開展。
21．加強畢業設計（論文）選題審核，提升畢業設計（論文）質量。進一步提高畢業設計選題的新穎度和前瞻性；加大校企結合的選題比例。落實系（室）對選題的審核責任；編制專業畢業設計（論文）總結分析報告。加強對實驗教學、實習、課程設計（學年論文）過程管理、檢查與監控，確保教學質量不斷提高。
五、加強課程考核質量管理，深化課程考核改革
22．加強課程考核改革力度，開展學生學習效果評價改革，促進學生主動學習和創新學習。修訂《本科生課程考核與成績管理辦法》，加大課程考核方式改革和形成性評價的力度，全面考核課程教學目標的達成。
23．加強課程考核質量閉環管理和考試文檔自查自糾工作，規范閱卷、成績評定行為。建立課程考核達成度評價機制；完善課程考核流程質量管理體系，對考試試卷進行隨機抽查，對閱卷、成績評定、成績修改等存在的問題及時整改。
24．進一步推進考風建設，加強考試管理，嚴肅考場紀律。加強主要公共課機考系統建設和質量監管；完善專業課程改革立項和評審制度，增加課程改革立項門數。
六、增強服務意識，爭創一流服務
25．加強黨支部建設。貫徹《中國共產黨支部工作條例（試行）》，加強支部的政治、思想、組織、作風和紀律建設，著力打造“學習型、服務型、創新型”黨支部。
26．及時回應師生關切。認真做好師生來信來訪、網上咨詢投訴回復處理、教育陽光服務等各項工作，努力提高服務師生的效率和質量。
27．做好學籍管理工作。依據《普通高等學校學生管理規定》，進一步完善制度，規范管理。認真做好各類新生學籍注冊、在校生學年注冊和學籍異動、畢業生學歷即時注冊以及學籍學歷注冊遺留問題規范處置等工作，充分發揮學籍學歷管理對于規范辦學和服務學生的積極作用。
28．進一步加強課堂教學條件建設。協助做好多媒體教室及研討型教室的建設及管理工作，新建或更新多媒體教室；加強教室資源管理與維護，優化資源調度，充分滿足實施校院兩級教學運行管理的資源需求。
29．優化教學運行管理。建設新的教務管理系統，挖掘分析系統管理數據，優化管理策略，提升教學管理水平。