2025-06-16
水文與水資源工程專業(yè)(專業(yè)代碼:081102)
水文與水資源工程專業(yè)主要研究水文循環(huán)過程及與之密切相關(guān)的水旱災(zāi)害防治、水資源開發(fā)利用、水生態(tài)環(huán)境保護(hù)以及水利工程的規(guī)劃、設(shè)計(jì)、運(yùn)行與管理的基本理論與技術(shù)方法等。本專業(yè)前身為1956 年湖南省水利水電學(xué)校的水文專業(yè),2020年入選湖南省一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),2023和2024軟科中國大學(xué)專業(yè)排名全國第16。依托水利工程湖南省“雙一流”建設(shè)(培育)學(xué)科、水利工程一級(jí)博士點(diǎn)、水沙科學(xué)與水災(zāi)害防治湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室、洞庭湖水環(huán)境治理與生態(tài)修復(fù)湖南省重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室等平臺(tái),本專業(yè)構(gòu)建了涵蓋本科、碩士和博士的多層次、全方位人才培養(yǎng)體系;本專業(yè)是湖南省內(nèi)唯一的水文與水資源工程本科專業(yè),具有鮮明的行業(yè)特色和區(qū)域競爭優(yōu)勢,長期緊密結(jié)合湖南水利大省優(yōu)勢,打造具有“湖湘”特色的國內(nèi)水文與水資源工程高層次人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新基地。
本專業(yè)現(xiàn)有專任教師22人,其中教授3人、副教授6人、講師13人;入選湖南省“新世紀(jì)人才計(jì)劃”1人,湖南省“百人計(jì)劃”特聘教師1人、湖南省湖湘青年英才(荷尖)1人、湖南省“普通高校青年骨干教師培養(yǎng)對象”3人、科睿唯安“全球高被引科學(xué)家”1人,長沙理工大學(xué)“湖湘學(xué)者”人才計(jì)劃2人;具有博士學(xué)位的教師19人,具有海外留學(xué)經(jīng)歷的教師14人。
3.水文與水資源工程專業(yè)的人才培養(yǎng)目標(biāo)是什么?
全面貫徹黨的教育方針,落實(shí)立德樹人根本任務(wù),遵循高等教育規(guī)律和人才培養(yǎng)規(guī)律,秉承“博學(xué)、力行、守正、拓新”校訓(xùn)精神,堅(jiān)持“德育為先、知識(shí)為本、能力為重、全面發(fā)展”育人理念,突出科教融匯,夯實(shí)科學(xué)教育根基,彰顯工程教育特色。著力培養(yǎng)學(xué)生系統(tǒng)掌握水文與水資源工程專業(yè)基本理論、基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能與方法,能在水利及相關(guān)行業(yè)繼續(xù)深造或勝任水文、水資源、水環(huán)境、水安全以及智慧水利方面等的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、預(yù)測預(yù)報(bào)、管理和科學(xué)研究等工作,成為“底色亮、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)”高素質(zhì)復(fù)合型人才和行業(yè)精英。
本專業(yè)學(xué)生畢業(yè)5年及以上,應(yīng)達(dá)到如下目標(biāo):
(1)心系國家勇于擔(dān)當(dāng),具有正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀,具備優(yōu)良的人文素養(yǎng)、科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德操守,具有良好的社會(huì)責(zé)任感、事業(yè)心,能積極服務(wù)國家與社會(huì);
(2)熟悉水文與水資源工程領(lǐng)域的法規(guī)、規(guī)范和技術(shù)標(biāo)準(zhǔn),能夠綜合運(yùn)用人文科學(xué)、自然科學(xué)、工程科學(xué)及人工智能的相關(guān)知識(shí),分析、研究、解決水文與水資源工程領(lǐng)域的復(fù)雜問題;
(3)了解水文與水資源工程領(lǐng)域發(fā)展與前沿,能夠運(yùn)用現(xiàn)代工具開展水文與水資源工程的勘察、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、預(yù)測預(yù)報(bào)、管理和科學(xué)研究等方面工作;
(4)具有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、溝通能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和國際視野,能夠適應(yīng)崗位流轉(zhuǎn)和專業(yè)轉(zhuǎn)換,具備擔(dān)任所在領(lǐng)域?qū)I(yè)技術(shù)骨干或管理崗位領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的能力;
(5)具備較完善的知識(shí)結(jié)構(gòu)體系和較強(qiáng)的工程實(shí)踐能力,預(yù)期獲得工程師或相應(yīng)職稱的專業(yè)技術(shù)能力和條件。
水力學(xué)、水文學(xué)原理、自然地理與地質(zhì)學(xué)、地下水動(dòng)力學(xué)、氣象與氣候?qū)W、水文信息采集與處理、水文大數(shù)據(jù)分析方法、水文遙感原理與技術(shù)、地理信息系統(tǒng)與二次開發(fā)、水文分析計(jì)算、水利計(jì)算、水環(huán)境保護(hù)理論與數(shù)學(xué)模型、水文預(yù)報(bào)、流域水文模型、水災(zāi)害風(fēng)險(xiǎn)與防治、水資源系統(tǒng)分析與水庫調(diào)度、水資源利用與管理。
近五年來,本專業(yè)考研錄取率在40%以上,就業(yè)率穩(wěn)定在90%以上。本專業(yè)畢業(yè)生主要在水利、生態(tài)環(huán)境、自然資源、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、發(fā)改、交通、城建等公務(wù)部門,大型央企和大型國有企業(yè),以及水利、能源、農(nóng)業(yè)、環(huán)保、電力、道橋等設(shè)計(jì)咨詢單位從事水文、水資源、水環(huán)境、水安全以及智慧水利等方面的勘測、規(guī)劃、設(shè)計(jì)、評(píng)價(jià)、預(yù)測預(yù)報(bào)、管理和科學(xué)研究等工作。
1)緊跟高等教育發(fā)展理念,創(chuàng)新優(yōu)化人才培養(yǎng)方案和教育教學(xué)模式。
2)開發(fā)“人工智能+專業(yè)”課程體系,強(qiáng)化實(shí)踐能力培養(yǎng),著力培養(yǎng)復(fù)合型人才。
3)夯實(shí)師資力量,持續(xù)推進(jìn)本科生導(dǎo)師制,打造“雙師型”教學(xué)團(tuán)隊(duì)。
4)開展課程教學(xué)與綜合素質(zhì)培養(yǎng)融合探索,深化“科研反哺教學(xué)”內(nèi)涵。
5)構(gòu)建學(xué)生發(fā)展動(dòng)態(tài)監(jiān)控機(jī)制,形成持續(xù)改進(jìn)閉環(huán)。
上一條:水利水電工程專業(yè)
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