為進一步增強朋輩心理互助員的專業能力，構建更完善的校園心理健康支持體系，6月10日晚，水利學院在新能源一棟二樓會議室舉辦2024級朋輩心理互助員第三次集中培訓會議。本次培訓由心理輔導員王正博主講，2024級全體心理委員及寢室長積極參與。

培訓聚焦“朋輩互助員基礎知識”這一主題，王正博首先深入淺出地闡釋了“朋輩”關系的獨特價值——源于同齡人的理解、接納與親近感是開展有效心理互助的基石。她系統性地明確了朋輩互助員需承擔的“四合一”復合角色：心理活動的組織者、心理知識的傳播者、心理信息的傳遞者、心理困擾的幫助者，并詳細闡述了每種角色的具體職責和所需的核心能力，包括敏銳的觀察力、真誠的同理心、有效的溝通技巧、準確的資源鏈接能力以及嚴格的保密意識。

王正博特別強調，作為心理信息的“前哨站”和“傳遞者”，朋輩互助員在日常學習生活中要善于識別異常信號、建立順暢的反饋機制、在保護同學隱私的前提下提供初步支持。同時，作為“求助資源的向導”，必須熟練掌握校內外心理咨詢預約途徑、心理健康平臺、可靠的線上資源以及基礎心理自助書籍。

此外，王正博精心選取了貼近大學生活的多個典型案例，現場引導學員們進行情景模擬和討論：“當室友持續情緒低落、回避社交時怎么辦？”“面對同學傾訴學業壓力巨大瀕臨崩潰，如何安全有效地介入？”通過剖析真實場景，學員們更直觀地掌握了在不同情境下提供恰當支持、及時轉介專業資源的策略和方法。王老師還分享了實用的溝通話術和危機初步干預原則，讓學員們深受啟發。

此次培訓內容扎實、互動性強，有效提升了朋輩心理互助員識別預警信號、共情傾聽、初步情緒疏導、邊界把握及資源對接等方面的專業實務能力，強化了的責任感與使命感，進一步推動了朋輩互助體系向更專業化、精細化方向發展。

（文/王正博、白洪毅 圖/李若璇、蔡琰琳 一審/王正博 二審/銀波 三審/喻玲娜）