近期，水利學院在工科三號樓B319舉辦“水潤朋輩課堂”學業幫扶第一期總結表彰大會暨第二期啟動儀式。院團委老師黃婷出席，朋輩講師代表和學員共計100余人參會，會議由學習部羅佳瑀主持。

學生負責人王一童簡要介紹“水潤朋輩課堂”學業幫扶活動的幫扶計劃、幫扶措施和第一期取得的成效。他表示朋輩小講師應積極探索線上線下雙向式課堂，搭建專業知識交流平臺，提升教與學的質量和效果。

保研至天津大學、金牌小講師代表鄧釗鵬從講師與學員兩個角度分享了自己的心得體會。他指出作為小講師，要以受助者為主體，實施“五個一”幫扶模式，分目標、分方式、分階段、分群體進行精準幫扶。小講師代表賀靜雯分享到，小講師本身也是學者身份，在輔學中，也能發現自己的疏忽之處，這是一個互幫互助共同成長進步的過程。小講師代表江怡璇指出輔學助學要發揮自身貼近同學的優勢，以帶動、提醒、督促的方式為學員答題解惑。學員代表于浩表示收獲豐多，“通過這階段的學業幫扶，汲取了許多學習經驗，加深了課程內容的理解，也順利通過了階段性考試，獲得大比分提升，這學期我將以小講師助手的身份積極融入幫扶行列中，將自己的學習經驗分享給學員，實現互助共贏。”他激動說道。

最后，黃婷分別為第一期優秀朋輩小講師頒發“金牌小講師”榮譽證書，并為第二期“朋輩講師”頒發聘任證書，她闡明了學業幫扶活動的由來和成立朋輩學業幫扶講師團的用意，并以優秀的輔學助學案例和翔實的幫扶數據總結了上學期“水潤朋輩課堂”取得的巨大成效，要求工作負責人完善工作保障機制，進一步豐富輔學形式，整合幫扶資源，希望講師們堅持以學員為中心，全方位、多角度了解幫扶對象的實際困難，傾聽心聲，提供幫扶，將互幫互助精神融入課堂，培養一批批小講師。

后續，學院將進一步完善學業幫扶體系，通過專業老師培訓指導，學生黨員帶頭示范，朋輩講師磨課演練，搭建專業知識交流平臺和朋輩互助幫扶平臺，逐步形成“學院-年級-班級”的三級聯動的幫扶機制，培養學生“自主學習、自我管理、自我教育、自覺成長”能力，實現共同成長。

                       （文/黃婷、王一童 圖/吳曉軒 審/銀波）