近日，教育部高等學(xué)校給排水科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會（以下簡稱“教指委”）發(fā)布《2020年教指委教學(xué)改革課題立項情況的評審結(jié)果》，我校水利工程學(xué)院給排水系教師孫士權(quán)的《新工科背景下“團隊指導(dǎo)+校企聯(lián)合”模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》課題獲得教指委立項，也是我校首次獲得該項目的立項。

據(jù)悉，教育部高等學(xué)校給排水科學(xué)與工程專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會教育教學(xué)改革研究項目，本年度立項40項課題，但僅30項為教指委資助，我校《新工科背景下“團隊指導(dǎo)+校企聯(lián)合”模式培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力》課題獲得教指委立項資助，獲立項資助的高校包括浙江大學(xué)、華中科技大學(xué)、湖南大學(xué)等。該課題的立項將有利于促進專業(yè)探索實施“新工科”背景下的一流專業(yè)建設(shè)，進一步提高我校給排水專業(yè)人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平。

                                                                                （文孫士權(quán)  審韓時琳）