匠心學堂通識講壇實施方案
講座宗旨：以立德樹人為使命，瞄準學院具有“家國情懷、國際視野、創新思維、工匠精神”的高素質人才培養理念，堅持以學生為本，堅持“全人教育”，塑造汽機學子“修業、敬業、樂業、精業”的精神品質。
講座要求：1.運用通識課程的理念，開展人文素養教育；
2.貼近當代大學生實際，以他們喜聞樂見的方式，傳播價值理念，提升大學生獨立思考和批判性思維能力。
具體方案：1.講座以學校人文教育類院系師資為依托，適當聘請國內外相關領域學者，主要面向一、二年級，每周1-2次，定期在匠心學堂舉行；
2.講座題目及內容簡介（題目、內容簡介、主講人基本情況介紹、聽眾要求）公開于學院網站和“汽機視界”微信公眾號，由學生自由選擇，聽講人數不限；
3.每次講座兩個半小時，其中保證半個小時的與學生互動；
4.系列講座內容每年更新一次，每年的講座內容，由主講人修改后，結集出版。
講座題目（2018年）
一、文化傳承類：
1. 文化認知與文化自信（成松柳，文法學院）
2. 國學名著導讀（顏建華，文法學院）
3. 《論語》與中國傳統文化之美（成海鷹，馬克思主義學院）
4. 《共產黨宣言》的理論邏輯與現實意義（劉解龍，馬克思主義學院）
5傳統戲曲與中華文化精神（鄭劭榮，文法學院）
6中國古代科技發展的基本歷程與啟示：從李約瑟之謎說起（易顯飛，馬克思主義學院）
7.西南聯大與現代大學精神（易彬，文法學院）
二、社會發展類：
1. 生態文明與當代中國發展（劉解龍，馬克思主義學院）
2．中美貿易戰的前世今生（劉建江，經濟與管理學院）
3.當工程技術遇上倫理道德（陳萬求，馬克思主義學院）
4.造型藝術介入科技創新的發展歷程（王健，藝術設計學院）
5.當代國際格局中的中國共產黨（張可榮，馬克思主義學院）
6.人工智能技術的人文風險與治理路徑（易顯飛，馬克思主義學院）
三、文學藝術類
1. 走進紅樓夢（華德柱，文法學院）
2.文藝復興時代的思想與藝術（張海燕，文法學院）
3為什么是《哈利?波特》而不是《赫敏?格蘭杰》——談談歷險文化中的兩分領域（周子玉，文法學院）
4.唐詩欣賞與吟誦（寧淑華，文法學院）
5.圖形的美學意喻（王清，藝術設計學院）
6..當代藝術的邊界性（劉洵，藝術設計學院）
7.中國現代作品里的愛情（黃宇，文法學院）
8.悲劇藝術之美（王福雅，文法學院）
四、學生成長類：
1．漫論工匠精神（杜榮華，汽機學院）
2.安身與立命——工程技術人員人文素養漫談（成松柳，文法學院）
3.責任??使命?創業（張明海，馬克思主義學院）
4.憲法與大學生活（王新生，文法學院）
5.九型人格理論與人格美的修煉（王福雅，文法學院）
6“出走”與國際化視野的培養（黃堅，外國語學院）
7“朋友圈”的那些事——談談受眾的媒介素養問題（耿蕊，文法學院）
8.你為什么學不好英語？（黃月華，外國語學院）
9.情理法與大學生婚戀觀（張敏純，文法學院）
10.從形式邏輯到數理邏輯：大學生邏輯素養的養成(何冬臨，馬克思主義學院)