為提高建院學(xué)子的空間營造能力，加強學(xué)生對有機建筑的分析和理解，提升學(xué)生的動手能力，培養(yǎng)團隊合作精神，長沙理工大學(xué)建筑學(xué)院于16教花坪舉辦了主題為“有機生長，在地營造”的2020級建構(gòu)實踐活動。11月16日，建構(gòu)活動圓滿結(jié)束，建筑學(xué)院特聘院長全國工程勘察設(shè)計大師楊瑛、長沙縣樸愿農(nóng)業(yè)發(fā)展有限公司董事長湯明、長沙有色冶金設(shè)計研究院有限公司建筑二院院長李武勝、中建不二幕墻裝飾有限公司院長助理向木榮以及建筑學(xué)院全體老師參加了該評閱活動。
本次建構(gòu)實踐活動運用木材，學(xué)生小組自發(fā)組織、合作進行。建構(gòu)成果要求構(gòu)筑物成品、PPT、建構(gòu)視頻、A0展板等。在老師的指導(dǎo)下，每個學(xué)生團隊設(shè)計方案，開展討論，分工合作，理解木材的特性，掌握空間構(gòu)成技法，學(xué)習(xí)榫卯等連接方式，并不斷思考如何將建筑與環(huán)境有機結(jié)合。隨后，學(xué)生們制作草模、試做榫卯、初建框架，將方案與實際結(jié)合，不斷修改和調(diào)整榫卯的形式、承重的結(jié)構(gòu)、作品的功能性和人體尺度，將作品做結(jié)實、做穩(wěn)定、做舒適。從方案設(shè)計的彷徨到搭建成功的欣喜，他們克服了重重困難，無論晝夜、無論風(fēng)雨。木構(gòu)優(yōu)秀成果的展出，不僅融合了校園自然風(fēng)光，展現(xiàn)了建筑學(xué)院欣欣向榮的精神態(tài)勢，還成為了長理校園一道美麗風(fēng)景線。
在評閱成果時，楊瑛大師肯定了建筑學(xué)院課程教育的成果以及20級學(xué)生的努力和堅持，對一些作品的創(chuàng)意和結(jié)構(gòu)做法表示贊賞，并針對作品存在的問題給予耐心的指導(dǎo)，同時他也指出了部分作品存在雷同現(xiàn)象，創(chuàng)新性還有待提高等問題。湯明董事長從自己曾經(jīng)在國內(nèi)和新加坡的設(shè)計學(xué)求學(xué)經(jīng)歷中看到了國內(nèi)設(shè)計教育的進步，對未來校企合作表達了極大的熱情，也歡迎同學(xué)們向該公司目前從事的幼兒建構(gòu)設(shè)計方向創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)。建構(gòu)課程負責(zé)人吳荻子強調(diào)了本次木構(gòu)的主題，介紹了評閱的標(biāo)準和規(guī)則。整個評閱過程師生和樂融融，氣氛良好，同學(xué)們紛紛表示有很大收獲。“通過這次木構(gòu)實習(xí)，我們熟練地運用了專業(yè)知識，明白了實踐的重要性，把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來，激發(fā)了潛能和設(shè)計想法，互幫互助、團結(jié)合作，不僅學(xué)到了知識還收獲了友誼。”“木構(gòu)實習(xí)讓我們了解了設(shè)計落地的難度，也提醒了我們設(shè)計需要功能合理和場地融合，我們相信我們能把建構(gòu)的經(jīng)驗融入以后的作品中，為國家建設(shè)作出青年人的貢獻。”
有機生長、在地營造——通過設(shè)計與親手搭建微型建筑裝置，同學(xué)們不僅理解了木構(gòu)建筑的材料性能、構(gòu)造方式及物理特性，同時學(xué)習(xí)了人與自然和諧共融、現(xiàn)代思維與地域文化有機結(jié)合的設(shè)計理念，這些寶貴的體驗為將來振興家鄉(xiāng)、建設(shè)祖國奠定了重要基礎(chǔ)。為此，建筑學(xué)院將繼續(xù)推進理論和實踐的貫通，專業(yè)教育與勞動教育的融合，多方位調(diào)動師生積極性，用心培養(yǎng)順應(yīng)時代需求、緊跟行業(yè)發(fā)展的復(fù)合型人才。
文/黃皓、羅佳鈺 圖/曾維濤 審/周晨、吳荻子
