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教通字【2020】03號

各教學(xué)單位：

我校自2月17日線上開學(xué)以來，在線教學(xué)通過試運(yùn)行，現(xiàn)已全面展開，進(jìn)展順利，初步實(shí)現(xiàn)了“應(yīng)開盡開”、“能開盡開”的目標(biāo)，基本達(dá)到了“老師不停教、學(xué)生不停學(xué)、質(zhì)量不降低”的教學(xué)要求。

學(xué)校疫情防控期間本科教學(xué)工作領(lǐng)導(dǎo)小組十分關(guān)注在線教學(xué)質(zhì)量與效果，評估中心、信息化中心一直跟蹤和監(jiān)控在線教學(xué)狀況，教務(wù)處、學(xué)工部和相關(guān)單位也一直在進(jìn)行在線教學(xué)狀態(tài)的調(diào)研，反映了一些存在的問題。為進(jìn)一步做好下一階段的本科在線教學(xué)工作，針對調(diào)研中反映的問題，就相關(guān)事宜通知如下。

1．加強(qiáng)在線教學(xué)能力的培訓(xùn)工作。組織我校任課教師進(jìn)行“互聯(lián)網(wǎng)+教育”、“互聯(lián)網(wǎng)+教學(xué)”的理念、技術(shù)、方法等方面的培訓(xùn)工作。通過在線培訓(xùn)和在線教學(xué)實(shí)踐，進(jìn)一步提高任課教師在線教學(xué)能力、水平和質(zhì)量。

2．加強(qiáng)學(xué)生在線學(xué)習(xí)效果與質(zhì)量的調(diào)研。深入了解在線教學(xué)開展現(xiàn)狀，了解學(xué)生在線學(xué)習(xí)的體驗(yàn)，了解學(xué)生對在線教學(xué)的期待及可能存在的問題；及時(shí)總結(jié)前期在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極組織任課教師開展在線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、參與在線教學(xué)施教能力培訓(xùn)；做好在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測，根據(jù)實(shí)施情況認(rèn)真評估效果，及時(shí)動態(tài)調(diào)整教學(xué)方案；加強(qiáng)在線教學(xué)能力的提升、改進(jìn)線上指導(dǎo)方式，對在線教學(xué)實(shí)施不理想的課程和教師，要重點(diǎn)幫扶，一對一幫扶，提升在線教學(xué)質(zhì)量。

3．保障在線教學(xué)網(wǎng)絡(luò)暢通。線上開學(xué)以來各平臺由于瞬時(shí)流量過大等問題，包括我校使用的網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺、超星平臺等多次出現(xiàn)系統(tǒng)運(yùn)行不平穩(wěn)，影響到上課師生使用體驗(yàn)。通過加強(qiáng)教學(xué)組織管理、合理分流和限流，有效解決網(wǎng)絡(luò)擁堵問題。

4．提升任課教師在線教學(xué)的質(zhì)量與效果。以學(xué)校網(wǎng)絡(luò)課程教學(xué)平臺為基礎(chǔ)，充分利用超星平臺、中國大學(xué)MOOC平臺、智慧樹等平臺及相關(guān)教學(xué)資源進(jìn)行慕課與SPOC方式教學(xué)，應(yīng)用騰訊課堂、騰訊會議、QQ直播、微信等多種線上教學(xué)方式開展直播教學(xué)。理論性較強(qiáng)的公共基礎(chǔ)課宜引導(dǎo)學(xué)生先行自學(xué)、放慢講課速度，加強(qiáng)合適的板書（可采用數(shù)位板配合PPT板書，電氣學(xué)院已應(yīng)用）；加強(qiáng)互動與交流，如大學(xué)英語等課程；盡量使用網(wǎng)絡(luò)順暢的平臺進(jìn)行在線教學(xué)；體育課盡可能指導(dǎo)學(xué)生在家和小區(qū)內(nèi)的運(yùn)動方式和方法。

5．加強(qiáng)在線教學(xué)的督導(dǎo)和督查。探索在線教學(xué)的督導(dǎo)、二級質(zhì)量監(jiān)測與控制體系建設(shè)和運(yùn)行方式，完善在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控方法與手段。建立院系在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與監(jiān)控統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)周報(bào)機(jī)制，評估中心編制在線教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測與監(jiān)控情況簡報(bào)；加強(qiáng)與學(xué)生的溝通和交流，加強(qiáng)過程考核，促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，保障在線教學(xué)質(zhì)量，盡可能達(dá)到同質(zhì)等效。加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)不暢地區(qū)、防疫重點(diǎn)地區(qū)學(xué)生的教學(xué)管理與幫扶工作，保障學(xué)生的基本學(xué)習(xí)條件。

 
教務(wù)處

2020年3月6日