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各專業系、實驗中心：

為加強我院青年教師師資隊伍的建設，提高教學水平和教學質量，借鑒其他學院的做法，根據學校的統一要求，學院決定在2015年舉行青年教師講課比賽的基礎上，進一步進行教師課堂教學合格性評價。現將有關事項通知如下：

一、組織機構

1、評價領導小組：

組 長：李峰

成 員：方瓊、王任飛、李平、王威、張建明

秘 書：楊雪芹

2、評價專家組

成 員： 學院教授、教學指導委員會專家、其他特聘專家等

二、參賽對象

40周歲以下（1977年1月1日以后出生）、具有教師資格證的所有青年教師，其他老師自愿參加（必要時，將根據教學督導的建議進行評價）。

三、評價時間

時間為2016-2017第一學期和第二學期。

四、評價形式

評價分兩個階段進行。評價方法和評價指標參見《計算機與通信工程學院全面提升本科教學質量的實施意見》。

1、集中評價。2016-2017第1學期，從11月份開始，每周二下午15:30-17:00安排2-3名老師評價。各專業將名單和人員安排順序報教務辦，由教務辦安排人員、時間和地點。本系全體老師進行集體觀摩，其他老師自愿觀摩。

2、課堂教學評價。2016-2017第2學期，評審專家采取隨堂聽課的形式（專家和時間都不進行事先通知）進行評價。每次參與課堂評價的專家不少于3人，3人平均分為課堂教學最終得分。

3、實踐技能評價。2016-2017第2學期，在各專業合理分配實踐環節與教師對應矩陣的基礎上，每一位老師在自己應該承擔的每個實踐環節選一次課進行實踐技能評價。具體時間和地點由各系報名，教務辦統一安排。

4、2017.5月左右，結合學校相關教學比賽，開展青年教師課堂教學比賽活動，全院所有教師進行集體觀摩。

五、評價結果

1、兩種評價中，得分達到80分以上，評價合格，否則評價不合格。評價合格的老師，本學期將不再進行合格性評價；不合格的老師學院將組織專家進行專門督導，督導次數不少于3次，直到本學期合格為止。

2、有老師連續3次以上評價不合格，各系將派專門指導老師對該名老師進行一對一指導。兩個學期最終評價都為不合格，學院將對該名教師的任務安排進行適當調整。

六、其他事項

請各系部高度重視、認真組織開展好本次講課比賽工作，積極引導青年教師改進教學方法和手段，以進一步提高我院的教學質量。

計算機與通信工程學院

2016年10月25日