

2012年9月4日下午,外國(guó)語學(xué)院召開首屆教學(xué)奉獻(xiàn)獎(jiǎng)表彰大會(huì),正校級(jí)督導(dǎo)員柳見成教授為獲獎(jiǎng)教師頒獎(jiǎng)并發(fā)表重要講話。
柳見成指出,教師的奉獻(xiàn)精神對(duì)教學(xué)質(zhì)量的提高具有極其重要的作用。他勉勵(lì)年輕教師向中老年教師學(xué)習(xí),繼承和發(fā)揚(yáng)我校教師樂業(yè)奉獻(xiàn)、熱愛教學(xué)的精神;他曉諭教師“桃李不言,下自成蹊”,教師的默默奉獻(xiàn)可能短時(shí)間不能用報(bào)酬來衡量,然而百年樹人,長(zhǎng)時(shí)間發(fā)揮的社會(huì)效應(yīng)無可估量,教師本人也會(huì)得到社會(huì)最大的尊敬和應(yīng)有的回報(bào)。
外國(guó)語學(xué)院院長(zhǎng)潘衛(wèi)民宣讀了表彰決定。院黨委書記甘為主持會(huì)議,并宣讀獲獎(jiǎng)教師的先進(jìn)事跡。
附:教師事跡介紹
黃薇:自1982年大學(xué)畢業(yè),黃薇老師一直在教學(xué)第一線默默工作至今,用粉筆耕耘,用語言播種,用汗水澆灌,用心血滋潤(rùn)。她針對(duì)大學(xué)英語精讀課,獨(dú)創(chuàng)出一套適用而有效的“三課型教學(xué)法”,實(shí)踐運(yùn)用中收到了很好的課堂效果,對(duì)其他老師的教學(xué)也具有很高的參考價(jià)值。除了完成飽和的教學(xué)工作量外,還有一個(gè)她熱愛的團(tuán)隊(duì):外國(guó)語學(xué)院大學(xué)英語演講教學(xué)團(tuán)隊(duì)。他們利用周末、節(jié)假日組織各類英語演講、辯論賽,為學(xué)生修改演講稿,收集熱點(diǎn)話題和熱點(diǎn)問題,訓(xùn)練學(xué)生的英語語言組織能力,思辯能力,邏輯思維能力,分析問題和解決問題的能力。正是在這種無私奉獻(xiàn)精神的感召下,大學(xué)英語演講教學(xué)團(tuán)隊(duì)碩果累累,多次在國(guó)家級(jí)或省級(jí)比賽中取得獎(jiǎng)項(xiàng)。
劉平理:劉平理老師在教師崗位上勤勤懇懇工作了30多年,一直忙碌在教學(xué)一線。他常說,既然選擇了這份工作,就要熱愛它,盡心盡力把它做好。他是這樣說的,也是這樣做的。對(duì)于學(xué)校、學(xué)院安排的各種任務(wù),不論份內(nèi)份外,他總是愉快接受、認(rèn)真落實(shí)。時(shí)下大學(xué)課堂經(jīng)常被人們形容為枯燥、乏味,但劉平理老師的課堂卻像磁場(chǎng)一樣散發(fā)著無窮的吸引力。課堂里的他既提綱挈領(lǐng)又旁征博引,既嚴(yán)肅認(rèn)真又出語幽默,總能在不知不覺間將學(xué)生引向知識(shí)的海洋。打開學(xué)校評(píng)教網(wǎng),諸如“為人和善、閱歷豐富、講課內(nèi)容豐富有趣,深受學(xué)生愛戴”這樣的好評(píng)撲面而來。讓同學(xué)們?cè)u(píng)價(jià)如此之高的教學(xué)效果背后必定凝聚著辛勤的付出。據(jù)劉老師的同事介紹,一門課,哪怕教過很多次,他都會(huì)不厭其煩地修訂講稿,讓他的講授真正做到了理論與實(shí)際相結(jié)合,兼有科學(xué)性、知識(shí)性、趣味性,令同學(xué)們大開眼界、收益良多。
嚴(yán)建元:嚴(yán)建元老師從剛踏上講臺(tái)時(shí)的蓬勃朝氣到現(xiàn)在的早生華發(fā),他已在教育的崗位上經(jīng)歷了30多個(gè)春夏秋冬。對(duì)于他來說,30多年的潛心教學(xué)意味著30多年的兢兢業(yè)業(yè),30多年的默默奉獻(xiàn)意味著30多載的桃李芬芳。古詩里曾用“蠟炬成灰淚始干”來形容教師的無私奉獻(xiàn),而嚴(yán)建元老師正是這樣一位始終秉承著紅燭般赤誠(chéng)之心的老師。嚴(yán)建元老師在美國(guó)豐富的生活和工作經(jīng)歷,不僅讓他看到了我國(guó)與美國(guó)教育水平的差距,同時(shí)也讓他學(xué)習(xí)到了外國(guó)教學(xué)的先進(jìn)成果。他將國(guó)外這些先進(jìn)的教學(xué)方法進(jìn)行了合理的吸收和借鑒,應(yīng)用到自己的教學(xué)工作中,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語思維培養(yǎng)的同時(shí)進(jìn)行對(duì)比教學(xué),極大地增強(qiáng)了課堂吸引力。一口地道的美語口語、靈活變化的教學(xué)技巧、恰倒好處的時(shí)間控制,將枯燥的教材理論變成了妙趣橫生的互動(dòng)話題,將沉悶的課堂變成了師生心靈共享的舞臺(tái)。
唐梅秀:毛澤東同志說過世界上怕就怕認(rèn)真兩字,在唐梅秀老師身上體現(xiàn)的就是認(rèn)真。無論是對(duì)待教學(xué)工作,還是對(duì)待學(xué)術(shù)研究,她最講認(rèn)真二字,對(duì)于課堂她始終堅(jiān)持“每課必備、每課必新”的原則。她多方搜集新的資料,精心準(zhǔn)備、合理安排,根據(jù)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展安排教學(xué)內(nèi)容,拒絕空洞的理論和教條,授課方式新穎獨(dú)特。唐老師非常重視與學(xué)生的互動(dòng)、交流,即時(shí)回答學(xué)生問題,斧正學(xué)生實(shí)踐思路,拓寬其思維空間。課后,她經(jīng)常與學(xué)生交流,傾聽學(xué)生的意見和心聲,征求他們對(duì)自己教學(xué)方面的意見和建議,針對(duì)學(xué)生在思想,學(xué)習(xí)和生活上的困難,耐心的解答,正確的引導(dǎo),鼓勵(lì)學(xué)生珍惜求學(xué)的時(shí)光,掌握正確的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)他們良好的心理素質(zhì),推薦他們閱讀優(yōu)秀書刊,這些都為學(xué)生的成材起到了舉足輕重的作用。
肖健玲:肖健玲老師自1991年進(jìn)入原交通學(xué)院基礎(chǔ)課部工作,自今二十又一年。進(jìn)入新世紀(jì)以來,除正常教學(xué)外,還參與英語演講等課外競(jìng)賽培訓(xùn),與各位培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)老師一起深入耐心細(xì)致地輔導(dǎo)選手,使我院各屆競(jìng)賽成績(jī)斐然。她兢兢業(yè)業(yè),以工作為樂趣,以教學(xué)為人生第一要?jiǎng)?wù),從不講報(bào)酬,從不計(jì)較個(gè)人名利得失,認(rèn)識(shí)肖老師的人都說她的特點(diǎn)是平和、淡定。肖老師的課最大的特點(diǎn)有二:一是原創(chuàng)性強(qiáng),幾個(gè)平行班的課沒有重復(fù),多年上過的教案,她仍然堅(jiān)持重新備課,她常說的是:備課備的是學(xué)生,要因材施教。二是課堂活潑生動(dòng),教學(xué)手段靈活多變,課堂趣味性強(qiáng)。她總是說要培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和熱情,“教是為了不教”。近年,肖老師與時(shí)俱進(jìn),通過QQ平臺(tái)與同學(xué)課后交流,及時(shí)解答學(xué)生疑問,并將課外英語資料發(fā)在QQ空間與學(xué)生分享,與學(xué)生深入交流溝通,并與許多學(xué)生成為了多年往來的忘年交。