重點實驗室持續(xù)發(fā)展的可行性取決于人才，因此非常重視人才培養(yǎng)，營造一個學術氣氛濃厚的科研環(huán)境，充分調動成員的積極性，使重點實驗室持續(xù)快速地發(fā)展。
在充分發(fā)揮現(xiàn)有人才作用的同時，根據學科的發(fā)展，積極從外面引進人才，為人才的培養(yǎng)和成長積極創(chuàng)造條件，使重點實驗室成為科研人才培養(yǎng)的沃土。重點實驗室在人才建設方面得到了長沙理工大學的大力支持。學校加大人才引進力度，給予引進人才的相關政策。對于學科帶頭人，提供科研啟動經費200萬元、研究場地100~200m2，對其學術梯隊的建設，學校按其特事特辦的原則，給予人、財、物及其配套設置等方面給予全力的支持。2008年，重點實驗室引進了兩位中國科學院“百人計劃”獲得者即曹學強教授和孫立賢教授，他們都是長沙理工大學“湖湘學者”特聘教授。引進的人才都有對應的扶持政策，能保障人才引進來、留得住。
研究生是重點實驗室的一支重要的科研力量，他們是許多科研成果的具體完成人，也是科研隊伍的后備力量。因此，重點實驗室也非常重視研究生培養(yǎng)工作。重點實驗室涵蓋了2個省部級重點學科、1個省部級示范實驗室、2個博士學位授權學科、9個碩士學位授權學科，依靠這些特色學科，共培養(yǎng)研究生251名，聯(lián)合培養(yǎng)6人。重點實驗室已成為電力與交通材料的保護專業(yè)人才的培養(yǎng)基地。