研究生生涯中，如何與導(dǎo)師建立積極、高效的互動(dòng)關(guān)系，是每位學(xué)子面臨的現(xiàn)實(shí)課題。5月29日上午，張躍飛教授課題組2025屆畢業(yè)生結(jié)合親身經(jīng)歷，為即將踏入研究生階段的師弟師妹們提供了寶貴的“師生相處之道”。
主動(dòng)溝通，是導(dǎo)學(xué)良好互動(dòng)的基石。畢業(yè)生謝江賓分享，堅(jiān)持每周與導(dǎo)師固定討論實(shí)驗(yàn)進(jìn)展，遇到瓶頸時(shí)及時(shí)尋求指導(dǎo)，這種主動(dòng)、規(guī)律的交流顯著提升了科研效率。畢業(yè)生肖瑤則強(qiáng)調(diào)，尊重導(dǎo)師的時(shí)間安排，在交流前梳理好問題要點(diǎn)，能使每次溝通更具建設(shè)性。
遭遇困境時(shí)，導(dǎo)師的支持至關(guān)重要。畢業(yè)生陳龍海回憶，在實(shí)驗(yàn)連續(xù)失敗的低谷期，導(dǎo)師不僅幫助他仔細(xì)分析數(shù)據(jù)，更主動(dòng)安排他與領(lǐng)域?qū)＜揖€上交流，這種專業(yè)的支持遠(yuǎn)比單純的安慰更有力量。導(dǎo)師們也常以自身經(jīng)歷鼓勵(lì)學(xué)生，將失敗視為發(fā)現(xiàn)新方向的契機(jī)。
選擇導(dǎo)師，需綜合考慮“適配度”。畢業(yè)生肖翩翩特別指出，提前與課題組成員深入溝通，了解導(dǎo)師的實(shí)際指導(dǎo)風(fēng)格是否適合自己，這一點(diǎn)非常關(guān)鍵。她提醒新生研究生：“不要僅憑職稱或論文數(shù)量做決定，適合的指導(dǎo)方式往往比耀眼的學(xué)術(shù)頭銜更重要。”
黨委書記宋劉斌表示，“導(dǎo)師與研究生命運(yùn)與共，既是知識(shí)共同體，也是成長(zhǎng)共同體，應(yīng)在知識(shí)探求的過程中不斷實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng)”。化學(xué)與醫(yī)藥工程學(xué)院將持續(xù)探索導(dǎo)學(xué)關(guān)系的重點(diǎn)和難點(diǎn)，針對(duì)性地為導(dǎo)師和研究生提供交流平臺(tái)，緩和師生交流不暢與困境，塑造新時(shí)代下的和諧導(dǎo)學(xué)關(guān)系。（圖文/黃家佳 一審/江潔 二審/李家春 三審/宋劉斌）
