4月26日晚上，由教學質量監測與評估中心主辦，化學化工學院承辦的長沙理工大學第2期教學沙龍活動在云塘校區工科三號樓A320舉行。本期沙龍活動主題為“教師教學能力提升經驗研討與交流”，邀請了中南大學教師教學發展中心主任金一粟和我校交通運輸工程學院副院長張銳分別作了題為“從經驗到科學，從優秀到卓越”和“精心打造課件，立足站好講臺”的專題講座。本期沙龍活動由化學化工學院黨委書記宋劉斌主持，教學質量監測與評估中心副主任賀暉、胡偉，化學化工學院副院長張躍飛等黨政班子成員，教學質量監測與評估中心相關人員，學院教師能力發展中心成員以及來自19個學院的青年教師和新入職教師100余人參加了此次活動。
賀暉為本期沙龍活動開場講話。她首先對學校即將開展的青年教師教學能力提升計劃進行了動員。她指出，教學沙龍是評估中心長期堅持開展的教研活動，也是我校青年教師與校內外教學專家交流的重要平臺，通過教學沙龍的形式幫助教師解決遇到的問題，為大家開展課堂教學提供幫助和支持，為形成濃厚教研氛圍起到積極推動作用。
活動中，張銳老師從PPT的功能和作用，學術類PPT的要點和學術類PPT的案例三個方面闡述如何制作學術類PPT。他用三個單詞引出PPT的功能和作用：Attract（吸引）、Guide（引導）、Effect（影響），之后從結構、構圖及演講三方面詳細闡述了PPT制作的要點，最后分享了參與制作的專業課程課件、學術會議報告、科技獎勵申報、教學評估匯報、人才工程申報等學術類PPT案例。
金一粟老師首先引入中南大學兩位青年教師優秀教學典型案例，提出教師應該是零距離教學。針對中南大學2021屆畢業生問卷題調查結果進行分析，說明目前高校教學普遍存在念PPT的問題，并現場邀請聽眾掃描參與答題一起分析原因，之后重點闡述如何從站上講臺到站好講臺：一是態度（愿不愿），二是學科知識（知不知），三是教學知識（能不能），四是研學精進（內在能力）。最后就同伴教學法與大家進行探討，并分享了2021年杰出教學獎獲得者吉林大學張漢壯教授的教學視頻。
專題講座結束后，金一粟老師結合自己的工作經歷和青年教師們進行了深入交流，對青年教師提出的問題進行了詳細解答，并給出意見和建議。
最后，宋劉斌對本次沙龍進行了總結。他指出，專家們的講座，內容豐富生動，語言表達精煉，有很強的針對性和實用性，對教師如何保證教學質量具有十分重要的指導意義，對提高我校教師教學能力和綜合素質起到促進作用。本次教學沙龍只是一個契機，希望各位老師堅持“雙獨”標準，積極探索新時代教育教學方法，不斷提升教書育人本領，真正落實實際行動，將沙龍和教學緊密結合。
（文/汪紅梅，圖/黃思雨，審/宋劉斌）
附件：
1.金一粟簡介
金一粟，副教授，博士，中南大學教師教學發展中心主任。曾獲湖南省普通高校青年教師教學能手、湖南省教育工會芙蓉百崗明星等稱號、中南大學雙語教學競賽一等獎，加拿大ISW國際咨詢委員會認證引導員（FDW）。主要研究領域為教師教學發展和教學質量保障，主持、參與教育部、湖南省教研教改項目多項。
2.張銳簡介
張銳，教授，博士生導師，交通運輸工程學院副院長，交通運輸部青年科技英才，湖南省高校青年骨干教師。長期從事道路工程領域的教學和科研，先后主持國家自然科學基金項目2項，省部級和橫向科研課題20余項；發表學術論文50余篇，獲國家發明專利授權10項；獲國家科技進步一等獎1項，省部級科技進步獎特等獎2項、一等獎4項；獲湖南省高校教師講課競賽二等獎2項，三等獎2項，教育部教指委專業課程競賽二等獎1項。
