習近平總書記指出，建成教育強國是實現以中國式現代化全面推進強國建設、民族復興偉業的先導任務、堅實基礎、戰略支撐。全省教育大會強調，要進一步增強推動建設教育強省的責任感使命感，奮力開創全省教育事業發展新局面。湖南高校必須把準全省教育發展改革方向，落實省委、省政府“兩優”方案，切實肩負起建設教育強省的職責使命。
落實立德樹人根本任務，把牢社會主義辦學方向。習近平總書記強調“我們要建成的教育強國，是中國特色社會主義教育強國”。高等學校堅持社會主義辦學方向，就是要回答好“培養什么人、怎樣培養人、為誰培養人”這一根本問題。高校要錨定立德樹人這一根本任務，緊緊抓住“政治底色”這個關鍵，在堅定理想信念上下功夫。一是要堅持用黨的創新理論培根鑄魂，持續推進習近平新時代中國特色社會主義思想進教材、進課堂、進頭腦，立足湖南紅色資源，“講透”理論課、“講活”思政課、“講好”課程思政，培養有信仰的人。二是要推動黨情國情教育走深走實，管好陣地、課堂和教材，把黨史、改革開放史等納入必修課，讓學生更深入地了解中國，深刻把握加強黨的領導的歷史邏輯，組織院士和“時代楷模”“講新”開學第一課，培養有愛國情懷的人。三是要抓好社會實踐育人“大課堂”，組織學生走進大國工程、走進鄉村振興，用新時代偉大成就感召青年，鼓勵引導他們在中國式現代化建設中書寫出彩人生，培養德智體美勞全面發展的社會主義建設者和接班人。
全面提升教育教學質量，夯實人才自主培養根基。習近平總書記強調，要“進一步加強科學教育、工程教育，加強拔尖創新人才自主培養，為解決我國關鍵核心技術攻關提供人才支撐”。教育是強國建設、民族復興之基，以人才建設推動實現高水平科技自立自強，是大學肩負的重大歷史使命。當前，新一輪科技革命和產業變革正深刻重塑全球秩序和發展格局，高校必須準確把握中國式現代化人才需求，全面提高人才自主培養質量。一是要以增強經濟社會服務力為導向，積極對接國家戰略和湖南現代化產業體系，完善學科專業動態調整機制，提高學科專業社會適配度。推進人文社會科學與科技的結合，強化新文科、新商科建設。提前謀劃布局戰略性新興產業專業，支撐主導產業創新發展。二是要堅持人才個性化培養，注重學生綜合能力、興趣愛好，完善學生跨學科自主選擇專業制度，激發學生發展潛力。開發“基礎+”“智能+”課程模塊，開設“微專業”，同時把科研命題作為育人選題，將科研成果轉化為前沿課程，增加課業難度，提高解決復雜問題能力。三是要堅持以教育家精神鑄魂強師，大力推進教師教書育人、學術科研、社會服務能力培養，全方位提升教師隊伍素質，打牢培育名師這一基礎工程。深化產教融合，科教融匯，健全多維教師評價機制，構建更加開放、包容的用人環境，引導教師潛心教學科研。
提升推動區域發展能力，彰顯學校辦學特色優勢。教育，一頭連著經濟社會發展的人才供給、智力支持，一頭連著每一個家庭的未來、每一個孩子的命運，辦好三湘人民滿意的教育是湖南高校的頭等大事。湖南高校要始終扎根湖湘大地，堅持把錨定“三高四新”美好藍圖任務落到實處，以教育之力厚植三湘人民幸福之基。一要優化區域辦學格局，完善學科專業體系，優化招生布局，全力擴大優質高等教育資源供給，引導畢業生留湘興湘建功立業，努力支撐地方產業新業態、新模式和服務地方經濟。二要厚植創新創業精神。通過“課程引導、平臺支撐、項目驅動”一體推進“雙創”教育，充分借鑒湘江卓越工程師學院辦學經驗，探索新工科教育和創新創業人才培養新模式。推進工程教育專業認證，強化實踐教學，打造工程教育特色。三要強化科技創新賦能，聚焦戰略需求，圍繞新能源、新材料、人工智能、高端制造等前沿領域新興產業，加強關鍵核心技術攻關，培育發展新質生產力。（本文原載于《新湘評論》2025年第5期）
