原標題：開展黨史教育 強化高校鑄魂育人的立身之本
明鏡所以照形，古事所以知今。從歷史中吸收養分是我們黨的優良傳統和政治優勢。習近平總書記在給《文史哲》編輯部全體編輯人員的回信中強調：“增強做中國人的骨氣和底氣，讓世界更好認識中國、了解中國，需要深入理解中華文明，從歷史和現實、理論和實踐相結合的角度深入闡釋如何更好堅持中國道路、弘揚中國精神、凝聚中國力量。”
歷史承載國家和民族的興盛衰亡，是最好的老師、教科書、營養劑與清醒劑。中華文明是世界文明史上唯一的連續性文明，其中沉淀的知識、文化、經驗以及蘊含的強大精神力量，賦予了中華民族強大的生命力和凝聚力。只有知道中華民族從哪里來，才能更好思考往哪里去。
觀今宜鑒古，無古不成今。中國悠久歷史孕育的中華民族優秀傳統文化，是我們最深厚的文化軟實力，近代歷史則記錄了舊中國從半殖民地半封建社會走向獨立民主的艱辛過程。習近平總書記強調：“中國共產黨的歷史是中國近現代以來歷史最為可歌可泣的篇章，學習中國近現代史要特別注意學習中國共產黨的歷史。”在100年的偉大實踐中，我們黨櫛風沐雨，砥礪前行，留下了寶貴經驗，值得后人反復學習體會。中國這艘巨輪想要行穩致遠，同樣需要在全社會范圍內開展黨史教育。
開展黨史教育，高校是重要陣地。這不僅因為立德樹人、鑄魂育人本就是高校的立身之根本，還因為青年是整個社會中最積極、最有生氣的力量，國家的希望在青年，民族的未來在青年。因此，高校是開展黨史教育的重要著力點。
黨史教育能夠堅定民族自信，強化民族認同感和自豪感。在高校開展黨史教育，就是要讓青年人知道，在救亡圖存的艱難歲月中，面對內憂外患，無數共產黨人以生命為代價探索民族復興的道路，最終推翻三座大山，建立新中國。其中的艱辛與不易、奮斗與拼搏、流血與犧牲，彰顯著全體革命人士矢志不渝的愛國信仰和民族大義。黨史是帆，為巨輪提供動力，在汪洋中乘風破浪。從黨史教育中汲取攻堅克難的勇氣，建立民族自信和文化自信，將讓我們更加勇敢直面國內外各種挑戰，共同為實現中華民族偉大復興的中國夢而奮勇前進。
黨史教育能夠指明前進方向，指引正確道路。在高校開展黨史教育，就是要讓青年人明白，百年黨史蘊含著無數治國理政的智慧，是廣大黨員干部自我凈化、自我成長和自我革命的“正衣鏡”。黨在血與火的洗禮中不斷戰斗，始終堅持以馬克思主義理論為指導，與中國實踐相結合，取得了輝煌成就。在這一過程中，我們有成功經驗，也有失敗教訓，前者是寶貴的精神財富，后者也具有強大的指導作用。在黨史教育中汲取中華民族從站起來、富起來再到強起來這一偉大進程中所包含的政治智慧及力量，有利于我們增強執政本領，規劃正確前進路線，有利于黨和國家統籌推進各項事業高質量發展。
黨史教育能夠穩定隊伍，永葆黨員隊伍的先進性和純潔性。在高校開展黨史教育，就是要讓青年人清楚，在革命歲月中形成的紅船精神、長征精神、延安精神、抗戰精神和西柏坡精神等強大的革命精神，始終是黨和人民克敵制勝的精神支柱，以及不斷開拓新征程的精神密碼。在高校開展黨史教育，傳播正確的黨史知識，有利于青年學生深刻理解中國共產黨的領導地位和核心作用形成的歷史必然性，從紅色精神中錘煉黨性，堅定理想信念。
在高校中開展黨史教育是一項長期工作，伴隨互聯網技術逐漸普及并深入日常工作和生活，以及人們對于黨史理解越發深入，黨史教育也應不斷推陳出新。比如，可制作推出黨史教育系列短視頻，通過嚴謹扎實而又不失生動有趣的方式，讓內容入腦入心。近期備受關注的革命歷史題材電視劇《覺醒年代》被稱為“黨史學習的優質教科書”，其經驗也值得總結和借鑒。不同于傳統歷史劇，該劇敘事策略新穎，劇情可看性強。此外，北京大學圖書館設立“大釗閱覽室”復原李大釗辦公場景、北京郵電大學開展“賞郵票 學黨史”主題系列活動、西北農林科技大學排演《共產黨宣言》話劇等創新之舉，也都可圈可點。
學史以明智，鑒往而知來。在全社會范圍內開展黨史教育，讓紅色基因和革命薪火代代相傳，這是新時代踐行初心和使命的必然要求，也是我們艱苦奮斗、勇毅前行的不竭動力。
（作者：陳思蒙，系南京傳媒學院黨委書記、中國礦業大學博士研究生）
來源：《光明日報》2021年06月03日
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