

4月18日下午兩點30分,電氣學(xué)院于云塘校區(qū)工一B-505開展學(xué)生成長輔導(dǎo)案例交流培訓(xùn)。本次培訓(xùn)由校心理健康教育中心楊爽老師主講,院黨委副書記陶雙及全體輔導(dǎo)員參加。
本次培訓(xùn)分為兩項議程。首先,楊爽以《一級庫的管理與月報填寫》為主題,結(jié)合自身工作經(jīng)驗,從什么是心理危機(jī)、學(xué)生危機(jī)信息來源、學(xué)生信息運(yùn)用三個角度進(jìn)行了深入講解。她指出,心理危機(jī)是指個體意識到某一件事或情景超過了自己的應(yīng)付能力,是學(xué)生自己心理狀態(tài)的嚴(yán)重失調(diào),而不是個體經(jīng)歷的事件本身。她建議輔導(dǎo)員發(fā)現(xiàn)和識別學(xué)生心理危機(jī)可以從心理普查和回訪結(jié)果、年級日常管理與成長輔導(dǎo)、任課教師、學(xué)生本人、朋輩心理互助員隊伍等渠道進(jìn)行。她鼓勵輔導(dǎo)員走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生,取得學(xué)生的信任和需要,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理危機(jī)。定期與學(xué)生展開面對面聚焦會談,了解學(xué)生的情緒狀態(tài)、近期壓力、睡眠、治療等情況,建立學(xué)生信息數(shù)據(jù)庫,及時完成月報總結(jié)填寫,做到對學(xué)生情況的全面掌握和管理。
接下來,各年級輔導(dǎo)員以四個不同的學(xué)生成長輔導(dǎo)案例為題進(jìn)行了案例分享和交流,涉及學(xué)生日常管理、心理危機(jī)干預(yù)、家校聯(lián)動等不同工作內(nèi)容,通過案例討論,輔導(dǎo)員獲得了解決困難困惑的思路和方法。
最后,陶雙對本次交流培訓(xùn)進(jìn)行了總結(jié),她肯定本次培訓(xùn)提升了輔導(dǎo)員對重點關(guān)注學(xué)生的管理意識和能力,加強(qiáng)了學(xué)院的成長輔導(dǎo)工作水平,學(xué)院今后也將把成長輔導(dǎo)案例交流培訓(xùn)活動作為學(xué)院輔導(dǎo)員隊伍建設(shè)的常態(tài)化工作開展。(文/朱尚品 圖/楚艷鴿 審/陶雙)