（一）專業(yè)方向定位
機器人與智能制造方向是一門集智能感知、信息處理、自主控制與機電系統(tǒng)集成等多學(xué)科交叉的前沿學(xué)科方向，聚焦高端裝備與先進制造產(chǎn)業(yè)，注重系統(tǒng)設(shè)計與集成優(yōu)化。本專業(yè)依托我校機械工程、計算機科學(xué)與技術(shù)、控制科學(xué)與工程等學(xué)科優(yōu)勢，秉持“厚實基礎(chǔ)+學(xué)科交叉+創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)”的培養(yǎng)理念，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力、工程實踐能力和跨學(xué)科協(xié)作能力。專業(yè)方向涵蓋智能制造、機器人工程、工業(yè)軟件領(lǐng)域，緊密對接國家戰(zhàn)略需求，注重學(xué)科交叉，突出科創(chuàng)融合。
（二）培養(yǎng)特色
（1）跨學(xué)科專業(yè)自主選擇：學(xué)生可根據(jù)個人興趣和未來發(fā)展方向，靈活選擇主修的專業(yè)課程模塊及相應(yīng)的項目制課程。畢業(yè)時，所授專業(yè)可在機器人工程、自動化、智能制造工程、軟件工程等專業(yè)中確定。
（2）項目制教學(xué)自由練：依托真實工程項目與競賽任務(wù)，學(xué)生可在“學(xué)業(yè)導(dǎo)師+企業(yè)導(dǎo)師”的指導(dǎo)下自主組建團隊，靈活選擇項目主題與研究方向，深入開展跨學(xué)科、跨專業(yè)的項目實踐與系統(tǒng)訓(xùn)練，在“做中學(xué)、研中創(chuàng)”中提升綜合能力與創(chuàng)新素養(yǎng)。
（3）國際化項目自由報：依托國際合作平臺與海外高校資源，學(xué)生可自主報名參與各類國際科研項目、暑期學(xué)校、聯(lián)合培養(yǎng)及學(xué)術(shù)交流活動，拓展全球視野，提升跨文化交流能力與國際競爭力。
（三）培養(yǎng)目標(biāo)
本專業(yè)致力于培養(yǎng)政治思想水平高、人文素養(yǎng)深厚、職業(yè)道德高尚、社會責(zé)任感和創(chuàng)新意識強，基礎(chǔ)理論掌握堅實和專業(yè)知識深厚，具備自主終身學(xué)習(xí)能力、跨學(xué)科思維能力、實踐能力、組織和管理能力，能在相關(guān)領(lǐng)域從事科學(xué)研究、智能制造、機器人、工業(yè)軟件開發(fā)等工作，且“底色亮、能力強、善創(chuàng)新、敢擔(dān)當(dāng)”的高素質(zhì)復(fù)合型人才和行業(yè)精英。
（四）主要核心課程
核心基礎(chǔ)課程：設(shè)計與自然、數(shù)理綜合、電路分析基礎(chǔ)、工程力學(xué)、工程原理、量化工程分析、模擬電子技術(shù)與數(shù)字電子技術(shù)、工程熱力學(xué)與傳熱學(xué)、自動控制原理、智能傳感與測試技術(shù)、機械設(shè)計基礎(chǔ)、智能物流機器人、工業(yè)機器人系統(tǒng)集成與應(yīng)用。
智能制造方向：制造工程基礎(chǔ)、制造與數(shù)控技術(shù)、智能制造與計劃管理、工業(yè)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)及應(yīng)用；
機器人工程方向：信號系統(tǒng)與EDA設(shè)計、控制技術(shù)與算法、機器人學(xué)、PLC與電氣控制技術(shù)；
工業(yè)軟件方向：工業(yè)軟件基礎(chǔ)、計算機應(yīng)用基礎(chǔ)、軟件設(shè)計與體系結(jié)構(gòu)、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)與算法、工業(yè)CAE設(shè)計。
