為切實提升教師教育教學能力，促進大學生創新創業基礎課程教學質量提升，5月30日上午，學院在黨群活動會議室舉辦大學生創新創業基礎課程教學研討會。本次會議特邀卓越工程師學院副教授田雙喜作專題輔導，會議由學院副院長賀暉主持，副院長朱廣峰、教務部、黨務部、各系輔導員參與其中，共同開啟一場干貨滿滿的教學研討之旅。
會議伊始，田雙喜圍繞“老師為何教、教什么、怎么教，學生為何學、學什么、怎么學”六個維度展開深入闡述。他以清晰的邏輯、詳實的理論，層層剖析創業基礎課程教學核心，為教師們構建起系統的教學認知框架，讓在場教師對課程本質與教學方向有了更深刻的理解。
隨后，譚懷芝分享講授該課程6年的心得體會：初涉此課程時也曾面臨諸多困惑，課程既缺乏專業知識深度，又易被學生視為“水課”。但在不斷的教學實踐中，他逐漸領悟到創業基礎課的真正價值——它是啟迪學生創新思維、培養風險意識與行動力的“思維燈塔”，其意義遠超單純的學分獲取。
上好創新創業基礎課，不僅需要扎實的教學能力，更離不開對學生的關愛與對課程的熱愛；同時鼓勵老師們把創新創業思維與個人職業發展結合起來，發揮自身優勢，結合學生特點，打造生動有趣、富有成效的課堂，助力更多學生點燃創業夢想。
最后，朱廣峰分享了以創新創業課程教學促進大學生就業創業的思考，賀暉強調了課堂教學的規范性和質量要求。
未來，學院將持續開展此類教學研討活動，不斷提升教師教學水平，推動創新創業教育邁向新臺階，為學生成長成才提供更堅實的保障。
（圖/譚懷芝 文/譚懷芝 一審/李娟 二審/李瀅 三審/賀暉）
