5月8日上午，繼續教育學院黨政辦主任張靜為城南學院帶來了一場關于課程思政教學案例編寫的經驗交流指導講座。
張靜深入講解了“為何課程思政”和“課程思政何為”。她強調，課程思政是實現立德樹人目標的重要手段。當前教育環境下，僅傳授知識不足以培養全面發展的人才。將思政融入課程，不僅傳授專業知識，還能引導學生建立正確的三觀，培養責任感和使命感，促進思想道德素養提升，培育德才兼備的高素質人才。
張靜在討論“課程思政何為”時，強調了撰寫教學案例的方法。她指出，案例選題應與課程內容和學生實際相結合，挖掘符合時代特色和思政教育目標的主題。例如，在專業課程中，可引入行業案例，提煉思政要點如愛國、創新和工匠精神。案例設計應遵循教育規律，構建包含明確教學目標、合理過程、有效方法和全面評價的框架。教學過程要逐步融入思政元素，實現思政教育與專業教學的無縫結合，達到潛移默化的育人效果。張靜主任還提倡教師使用信息化工具和項目式學習等新理念，提高案例吸引力和實用性，便于推廣。
講座引發了在場教師的強烈共鳴。此次講座為城南學院的教師們提供了寶貴的課程思政教學案例編寫經驗，提升了教師們對課程思政的認知，為推動學校課程思政建設向縱深發展筑牢了基礎。
（文/張紫淳 圖/李諾 一審/張紫淳 二審/李諾 三審/陶雙）
